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培訓(xùn)
平均課酬
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講師
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課程
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授課見證
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胡萬(wàn)平
商業(yè)模式瓶頸突破
培訓(xùn)
商業(yè)模式
商業(yè)模式
培訓(xùn)
講師:胡萬(wàn)平 商業(yè)模式講師有哪些? 商業(yè)模式
培訓(xùn)
課程有哪些? 商業(yè)模式專家誰(shuí)最權(quán)威? 商業(yè)模式
培訓(xùn)
講師去哪里找? 國(guó)內(nèi)最著名的商業(yè)模式
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專家有哪些?
胡萬(wàn)平
中小企業(yè)商業(yè)模式創(chuàng)新
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商業(yè)模式
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講師:胡萬(wàn)平 商業(yè)模式講師有哪些? 商業(yè)模式
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專家有哪些?
胡萬(wàn)平
商業(yè)模式創(chuàng)新
培訓(xùn)
之(價(jià)值設(shè)計(jì))
商業(yè)模式
商業(yè)模式創(chuàng)新與頂層設(shè)計(jì)
培訓(xùn)
—十年可持續(xù)發(fā)展,百倍企業(yè)增值 【課程形式】 全案例教練是教學(xué) 理論解析+案例剖析+實(shí)戰(zhàn)演練+學(xué)員互動(dòng) 直接生成有效商業(yè)計(jì)劃書 無(wú)縫對(duì)接
張小強(qiáng)
TTT企業(yè)內(nèi)部
培訓(xùn)
師特訓(xùn)營(yíng)
培訓(xùn)
師
培訓(xùn)
課程簡(jiǎn)介: 中國(guó)企業(yè)快速發(fā)展,越來(lái)越多的企業(yè)認(rèn)識(shí)到
培訓(xùn)
是提升企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的有效途徑,他們投入相當(dāng)多的人力、財(cái)力、物力進(jìn)行人力資源開發(fā)和
培訓(xùn)
。 我國(guó)
培訓(xùn)
市場(chǎng)擁有廣闊的前
鄧涵兮
TTT—企業(yè)內(nèi)部
培訓(xùn)
師特訓(xùn)營(yíng)
企業(yè)管理
第一部分:定—定位決定地位 一、
培訓(xùn)
師職責(zé)的定義 1.
培訓(xùn)
師的一大定義 2.
培訓(xùn)
師的二大職責(zé) 3.
培訓(xùn)
師的三大決策 4.
培訓(xùn)
師的四大身份 5.
培訓(xùn)
師的五大守則 6.
林廣亮
培訓(xùn)
師
培訓(xùn)
增加內(nèi)容
培訓(xùn)
師
培訓(xùn)
培訓(xùn)
師
培訓(xùn)
增加內(nèi)容 ...
柳瑞軍
《錘煉道德品質(zhì)》行業(yè)指定
培訓(xùn)
教程
職業(yè)素養(yǎng)
課程理念和體系來(lái)源于柳瑞軍為中石化行業(yè)編寫的指定
培訓(xùn)
教材《個(gè)人道德品質(zhì)提升》 課程背景及意義:企業(yè)人在重建社會(huì)道德中的使命 社會(huì)之所以成為社會(huì),就是因?yàn)榇嬖谥凵?
柳瑞軍
《企業(yè)道德建設(shè)》行業(yè)指定
培訓(xùn)
教程
企業(yè)文化
課程理念和體系來(lái)源于柳瑞軍為中石化行業(yè)編寫的指定
培訓(xùn)
教材《企業(yè)道德建設(shè)》。 課程背景及意義——市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)呼喚企業(yè)道德! 市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)就是信用經(jīng)濟(jì),在公平開放的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中,
劉燕君
企業(yè)管理者之能力及素質(zhì)(
培訓(xùn)
課件、綱要)
領(lǐng)導(dǎo)力
劉燕君講師: 企業(yè)管理者之能力及素質(zhì)(
培訓(xùn)
課件、綱要) 1、 目標(biāo)管理。又被稱為“管理中的管理”是以目標(biāo)為導(dǎo)向,以人為中心,以成果為標(biāo)準(zhǔn),從而使組織和個(gè)人取得最佳業(yè)
林廣亮
TTT
培訓(xùn)
師
培訓(xùn)
TTT 視頻:...
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律師 李小平律師