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關(guān)鍵詞培訓(xùn)管理

平均課酬 24674

講師 677

視頻 329

課程 1653

授課見證 4681

楊天河企業(yè)大學(xué)培訓(xùn)講師楊天河老師：企業(yè)大學(xué)發(fā)展階段及其衡量內(nèi)容

培訓(xùn)管理

企業(yè)大學(xué)培訓(xùn)講師楊天河老師：企業(yè)大學(xué)發(fā)展階段及其衡量內(nèi)容設(shè)計(jì)企業(yè)大學(xué)校長快速成長方案，必先設(shè)計(jì)其能力素質(zhì)模型，而設(shè)計(jì)其能力素質(zhì)模型必先理清其績效衡量指標(biāo)。為此，本

彭林關(guān)于舉辦廣東省安全生產(chǎn)教員繼續(xù)教育班預(yù)報(bào)名的通知

培訓(xùn)管理

關(guān)于舉辦廣東省安全生產(chǎn)教員繼續(xù)教育班預(yù)報(bào)名的通知各有關(guān)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)：為貫徹落實(shí)《國務(wù)院安委會(huì)關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)安全培訓(xùn)工作的決定》（安委〔2012〕10號(hào)）和《廣東省貫徹落

金明公司新入職員工培訓(xùn)系列- 金明

培訓(xùn)管理

對于企業(yè)而言新人入企，企業(yè)對他們總抱著美好的期望，希望新人能夠?yàn)槠髽I(yè)帶來新鮮的活力和發(fā)展的力量，但是在現(xiàn)實(shí)中卻往往存在這樣的情況，企業(yè)的美好期望只是停留在企業(yè)高管人

孫軍正如何加強(qiáng)培訓(xùn)計(jì)劃的有效性

培訓(xùn)管理

文/中華講師網(wǎng)著名講師孫軍正培訓(xùn)計(jì)劃的制訂是企業(yè)培訓(xùn)實(shí)施的第一個(gè)步驟，其質(zhì)量直接決定了培訓(xùn)績效。紅色管理創(chuàng)始人、中華講師網(wǎng)著名講師孫軍正老師指出，要做好培訓(xùn)計(jì)劃管理

程錢都中國著名實(shí)戰(zhàn)管理咨詢專家程錢都教授論人力資源-職位

培訓(xùn)管理

人力資源逐漸在企業(yè)經(jīng)營上受到重視是個(gè)不爭的事實(shí)！許多管理制度與工具的導(dǎo)入，使企業(yè)的組織結(jié)構(gòu)、工作設(shè)計(jì)以及獎(jiǎng)酬方式開始起了變化，過去管理者威權(quán)式的領(lǐng)導(dǎo)方式已經(jīng)無法因應(yīng)

彭江根成人學(xué)習(xí)8大特點(diǎn)

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成人學(xué)習(xí)8大特點(diǎn)成年人的特點(diǎn)是成熟、自信、自主、深思熟慮，通常更為實(shí)際、需要同時(shí)處理多任務(wù)、目的性更強(qiáng)、自我指導(dǎo)、富有經(jīng)驗(yàn)，但思維相對不夠開放、不易接受改變。以上這

彭江根 3缺失揭示企業(yè)員工培訓(xùn)低效之困

培訓(xùn)管理

3缺失揭示企業(yè)員工培訓(xùn)低效之困很多企業(yè)花費(fèi)了大量的人力精力，把企業(yè)員工培訓(xùn)工作開展的轟轟烈烈，但結(jié)果卻發(fā)現(xiàn)：人員抱怨培訓(xùn)價(jià)值不大，聽著激動(dòng)，完后不動(dòng)，培訓(xùn)走形式，這

李如給員工一個(gè)留下的理由

培訓(xùn)管理

最近A公司幾個(gè)賓館同時(shí)面臨招工難的問題，一些緊張的工作時(shí)段，人手不夠，只能把管理人員調(diào)上去。為緩解壓力，他們一方面不得不降低選人標(biāo)準(zhǔn)，另方面要給現(xiàn)有雇員漲工資，以避

趙軍員工培訓(xùn)需求調(diào)查問卷

培訓(xùn)管理

員工培訓(xùn)需求調(diào)查問卷部門：崗位：姓名：填表日期：年月日首先，非常感謝您參與此次培訓(xùn)需求調(diào)查，填表前請您仔細(xì)閱讀以下說明： 1、所列內(nèi)容僅供參考，在您

趙亮培訓(xùn)師工具箱（9）

培訓(xùn)管理

第五章：培訓(xùn)準(zhǔn)備本章提綱：第一節(jié) 開班計(jì)劃書第二節(jié) 培訓(xùn)場地布置第三節(jié) 教具示例本章概述：本章主要講述的是開班計(jì)劃書中涉及的培訓(xùn)班設(shè)計(jì)的戰(zhàn)略、培訓(xùn)班和培訓(xùn)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)

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