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總裁

中華講師網(wǎng)提供講師大數(shù)據(jù) | 獨(dú)家

關(guān)鍵詞總裁

平均課酬 28377

講師 396

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授課見(jiàn)證 2884

李力剛談判專(zhuān)家李力剛：談判博弈之道——總裁高級(jí)談判研習(xí)會(huì)

營(yíng)銷(xiāo)管理

談判博弈之道——總裁高級(jí)談判研習(xí)會(huì)主講嘉賓：談判專(zhuān)家李力剛中國(guó)獵課網(wǎng)董事長(zhǎng) 超速識(shí)人發(fā)起人全國(guó)著名十佳培訓(xùn)師實(shí)戰(zhàn)派談判及訓(xùn)練專(zhuān)家美國(guó)大使館三次力邀談判專(zhuān)家搜狐公司

高樂(lè)平經(jīng)銷(xiāo)商盈利系統(tǒng)總裁研討班-高樂(lè)平

經(jīng)銷(xiāo)商管理

課程名稱：《經(jīng)銷(xiāo)商盈利系統(tǒng)》總裁班主講專(zhuān)家：高樂(lè)平天數(shù)：3天兩夜培訓(xùn)對(duì)象：經(jīng)銷(xiāo)商老板、企事業(yè)單位中高層管理者、營(yíng)銷(xiāo)總監(jiān) 授課形式：（可根據(jù)企業(yè)要求進(jìn)行調(diào)整

石軍餐飲總裁利潤(rùn)智慧

品牌策劃

★ 課程意義——為什么要學(xué)習(xí)本課程？（學(xué)習(xí)本課程的必要性） Ø 員工的價(jià)值是企業(yè)利潤(rùn)最核心。 Ø 經(jīng)營(yíng)定位決定企業(yè)地位。 Ø

三森總裁智慧

領(lǐng)導(dǎo)力

你在經(jīng)營(yíng)企業(yè)過(guò)程中是否遇到以下困惑? 團(tuán)隊(duì)難打造、凝聚力，團(tuán)隊(duì)意識(shí)差 • 企業(yè)文化難打造、一切向錢(qián)看 • 員工忠誠(chéng)度不夠，心態(tài)不穩(wěn)，工作不積

俞凌雄總裁實(shí)戰(zhàn)管理

企業(yè)文化

一堂被世界光電企業(yè)路明集團(tuán)譽(yù)為價(jià)值1.5億的管理實(shí)戰(zhàn)課程！為什么中國(guó)民營(yíng)企業(yè)的周期平均只有2.6年? 因?yàn)椴欢芾恚?企業(yè)死亡就在一夜間! 中國(guó)大部分企業(yè)不是因競(jìng)

史憲文亮•三國(guó)——從總裁到領(lǐng)袖的四重突破（一天-兩天課程）

溝通技巧

借助《三國(guó)演義》電視劇情節(jié)，講述企業(yè)家管理能力修煉，具有國(guó)學(xué)和西學(xué)的雙重價(jià)值。本課分五個(gè)部分： 1、三國(guó)企業(yè)學(xué)——如何變“危”為“機(jī)” 2、曹操營(yíng)銷(xiāo)學(xué)——如何讓市

劉成熙 2011年-臺(tái)灣劉成熙老師-總裁班課程-年度經(jīng)營(yíng)目標(biāo)與策略規(guī)劃

培訓(xùn)管理

2011年-臺(tái)灣劉成熙老師-總裁班課程-年度經(jīng)營(yíng)目標(biāo)與策略規(guī)劃主講：臺(tái)灣劉成熙老師課程規(guī)劃的說(shuō)明：各產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)趨向超激烈狀況，各企業(yè)為了生存進(jìn)而獲利；企業(yè)（Ente

郭騏榕總裁識(shí)人心法

培訓(xùn)管理

企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，要想讓企業(yè)在激烈的商戰(zhàn)中立與不敗之地就需要加強(qiáng)企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力，企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力是什么呢？-----人才，誰(shuí)擁有一流的人才企業(yè)就能長(zhǎng)盛不衰。俗話說(shuō)

全體系精益班組建設(shè)行動(dòng)方案

班組管理班組長(zhǎng)培訓(xùn)

----- 帶著問(wèn)題來(lái)，帶著方案回、今天學(xué)、明天用當(dāng)前，絕大多數(shù)企業(yè)班組建設(shè)仍然面臨業(yè)務(wù)承載力不足、核心競(jìng)爭(zhēng)力薄弱、績(jī)效獎(jiǎng)懲力欠缺三大問(wèn)題，如何解決？成為問(wèn)題的

做奮斗者，亦為勞動(dòng)者

團(tuán)隊(duì)建設(shè)

在時(shí)代的浪潮中，我們面臨著一個(gè)抉擇：是成為一名奮斗者，還是僅僅做一個(gè)普通勞動(dòng)者？于我而言，這并非是一道非此即彼的單選題，而是相輔相成的共生路徑，我愿同時(shí)踏上這兩條征

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