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管理學(xué)講師授課見(jiàn)證
曹慶兵
中國(guó)式
管理學(xué)
習(xí)分享
中層管理
第一講 究竟有沒(méi)有中國(guó)式管理 一、到底有沒(méi)有中國(guó)式管理有三種說(shuō)法： 1、有人認(rèn)為沒(méi)有——管理就是管理，沒(méi)有中國(guó)式、美國(guó)式、日本式的區(qū)別，只有有效和無(wú)效的區(qū)別。所以說(shuō)
李如
五行
管理學(xué)
之類(lèi)比思維
企業(yè)管理
簡(jiǎn)單講，類(lèi)比思維就是觸類(lèi)旁通，舉一反三，化繁為簡(jiǎn)。 我在《五行
管理學(xué)
之辯證思維》一文中提到用孩子的教育方法問(wèn)題講明員工教育方法的問(wèn)題，同時(shí)也運(yùn)用了類(lèi)比思維。下面我
方志良
責(zé)任動(dòng)力
管理學(xué)
之戰(zhàn)略三重境界論
戰(zhàn)略管理
庫(kù)恩咨詢(xún)《責(zé)任動(dòng)力
管理學(xué)
》戰(zhàn)略境界論：1，迎合戰(zhàn)略論；2，整合戰(zhàn)略論；3，顛覆戰(zhàn)略論
李根穩(wěn)
中國(guó)新生代的心式
管理學(xué)
領(lǐng)導(dǎo)力
這是一個(gè)快速奔跑的時(shí)代，欲望太多，速度太快，我們的身心人為的失去了平衡，被動(dòng)的去適應(yīng)不斷變換的世界?！斑m者生存，優(yōu)勝劣汰”的自然法則在進(jìn)入21世紀(jì)之后更具時(shí)代感，
樂(lè)載兵
《來(lái)自星星的你》中的培訓(xùn)
管理學(xué)
問(wèn)
培訓(xùn)管理
《來(lái)自星星的你》中的培訓(xùn)
管理學(xué)
問(wèn)熱劇《來(lái)自星星的你》幫助培訓(xùn)人開(kāi)發(fā)課程的時(shí)候打開(kāi)思路，從目標(biāo)學(xué)員的定位到課堂講授，效果評(píng)估，中間需要很多元素構(gòu)成，每一環(huán)都是造就火爆
李根穩(wěn)
李根穩(wěn)老師·8090后心式
管理學(xué)
企業(yè)管理
客戶：阿里巴巴深圳商會(huì) 地點(diǎn)：廣東省 - 深圳 時(shí)間：2014/8/2 0:00:00 李根穩(wěn)老師于2014年8月2日·阿里巴巴深圳商會(huì)·《8090后心式
管理學(xué)
》課
李如
五行
管理學(xué)
之辯證思維
企業(yè)管理
大多年輕的父母都在為孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)操心，這一次孩子考了85分，卷子拿回來(lái)，媽媽劈頭蓋臉一通批評(píng)，數(shù)落孩子怎么怎么不認(rèn)真，怎么怎么不懂事，甚至?xí)由弦痪涮貏e傷害孩子自
王燁
一碗牛肉面引發(fā)的
管理學(xué)
思考
商業(yè)模式
為什么外國(guó)的小吃店就能發(fā)展成標(biāo)準(zhǔn)化、科學(xué)化的肯德基，麥當(dāng)勞？而我國(guó)的小吃店卻永遠(yuǎn)停留在模糊管理層面？沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)化、科學(xué)化、定量化。這是一篇值得品讀和思考的文章。 我
李江濤
中國(guó)實(shí)踐孕育帶有中國(guó)基因的
管理學(xué)
戰(zhàn)略管理
中國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，取得了舉世矚目的成就。這是二十一世紀(jì)的最偉大的成就。思考中國(guó)成為當(dāng)下的一個(gè)重要課題。 一、中國(guó)經(jīng)濟(jì)崛起背后的原因。 中國(guó)的成就的產(chǎn)生來(lái)自于以下兩個(gè)
優(yōu)秀管理者的四項(xiàng)要求
優(yōu)秀管理者
領(lǐng)導(dǎo)力
執(zhí)行力
溝通技巧
中層管理
2024年10月10日至11日，田軍老師在中國(guó)海油湛江分公司講授《優(yōu)秀管理者的四項(xiàng)要求》。田老師提供和演練了角色認(rèn)知、高效溝通、團(tuán)隊(duì)激勵(lì)、執(zhí)行力四個(gè)模塊的技能工具
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