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供給側(cè)講師課程
吳懷山
中國(guó)經(jīng)濟(jì)新紅利——
供給側(cè)
結(jié)構(gòu)性改革
經(jīng)濟(jì)學(xué)家
投融資
企業(yè)家
銀行保險(xiǎn)
投資理財(cái)
一、需求側(cè)與
供給側(cè)
雙管齊下，助力經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展 （一）需求側(cè)與
供給側(cè)
區(qū)別 （二）如何平衡需求側(cè)和
供給側(cè)
（三）需求側(cè)思路的轉(zhuǎn)變 1、投資：傳統(tǒng)投資 有效投資 2
李洋
《
供給側(cè)
形勢(shì)下的銷售心態(tài)與技能訓(xùn)練》
供給側(cè)
改革，銷售技能
《
供給側(cè)
形勢(shì)下的銷售心態(tài)與技能訓(xùn)練》 國(guó)家
供給側(cè)
新時(shí)期的各行各業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，每個(gè)企業(yè)都面臨著從未有過(guò)的商業(yè)模式和銷售業(yè)績(jī)的空前壓力！如何能夠帶領(lǐng)銷
何萬(wàn)斌
供給側(cè)
改革培訓(xùn)
互聯(lián)網(wǎng)+
電子商務(wù)
營(yíng)銷管理
銷售技巧
《改革
供給側(cè)
轉(zhuǎn)型互聯(lián)網(wǎng)＋》演講，是戰(zhàn)略互聯(lián)網(wǎng)專家何萬(wàn)斌老師，繼2014年《互聯(lián)網(wǎng)思維》、2015年《決戰(zhàn)互聯(lián)網(wǎng)＋》之后，2016年全新打造的培訓(xùn)課程。 課程主要涵
陳擇華
供給側(cè)
改革前提下宏觀經(jīng)濟(jì)形勢(shì)分析
金融銀行視角
課程綱要： 一、 什么是
供給側(cè)
改革 l 需求側(cè)——財(cái)富安全視角下的消費(fèi)經(jīng)濟(jì) l 需求側(cè)——消費(fèi)、儲(chǔ)蓄、資本 l 需求側(cè)——外貿(mào)、亞投行、一帶一路 l
供給側(cè)
——貨
陳擇華
供給側(cè)
改革前提下的企業(yè)機(jī)遇與挑戰(zhàn)
供給側(cè)
課程綱要： 一、 什么是
供給側(cè)
改革 l 需求側(cè)的主要內(nèi)容 l
供給側(cè)
的主要內(nèi)容 l 兩側(cè)的主要分析 二、
供給側(cè)
改革的北京分析 l 國(guó)際經(jīng)濟(jì)博弈與中國(guó)內(nèi)生動(dòng)力 l
陳擇華
供給側(cè)
改革的經(jīng)濟(jì)學(xué)路徑
供給側(cè)
課程綱要： 一、 什么是
供給側(cè)
改革 l 需求側(cè)——投資方向以及需要注意的問題 l 需求側(cè)——消費(fèi)刺激以及需要注意的問題 l 需求側(cè)——出口以及需要注意的問題 l
施興勇
供給側(cè)
改革
宏觀經(jīng)濟(jì)
供給側(cè)
改革
供給改革的操作
供給側(cè)
改革具體怎么做
供給側(cè)
改革
一、
供給側(cè)
改革培訓(xùn)的核心內(nèi)容有那些？ 首先，
供給側(cè)
改革培訓(xùn)的首要核心內(nèi)容就是要搞清楚什么是
供給側(cè)
改革，以及我國(guó)為什么要在當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展形勢(shì)下開展
供給側(cè)
改革這
許若谷
“新常態(tài)”下
供給側(cè)
改革中企業(yè)改什么
新常態(tài)
供給側(cè)
企業(yè)
改什么
“新常態(tài)”下的
供給側(cè)
改革企業(yè)改什么 摘要：“新常態(tài)”下
供給側(cè)
改革企業(yè)改什么怎么改，當(dāng)前理論界和企業(yè)界都還尚未有清晰輪廓，多數(shù)僵尸企業(yè)還處于觀望等待狀態(tài)中。本文緊緊
喻猛國(guó)
?當(dāng)前宏觀經(jīng)濟(jì)形勢(shì)與產(chǎn)業(yè)機(jī)會(huì)分析
經(jīng)濟(jì)周期
世界經(jīng)濟(jì)
供給側(cè)
新常態(tài)
產(chǎn)業(yè)機(jī)會(huì)
危機(jī)管理
投融資
銀行保險(xiǎn)
當(dāng)前宏觀經(jīng)濟(jì)形勢(shì)與產(chǎn)業(yè)機(jī)會(huì)分析 1.經(jīng)濟(jì)周期 1.1經(jīng)濟(jì)周期 1.2價(jià)格周期 1.3創(chuàng)新與金融工具 2. 世界經(jīng)濟(jì)格局的變化 2.1世界經(jīng)濟(jì)現(xiàn)狀與趨勢(shì) 2.2三個(gè)
許英超
供給側(cè)
改革下的一線班組長(zhǎng)素質(zhì)能力提升
案例教學(xué)
分組競(jìng)賽式學(xué)習(xí)
微咨詢式落地培訓(xùn)
班組建設(shè)
班組長(zhǎng)勝任力
班組建設(shè)
講座內(nèi)容： 一、新時(shí)期基層管理者角色定義與心智價(jià)值觀 1、新時(shí)期班組長(zhǎng)的角色認(rèn)知 l 企業(yè)千條線，班組一針穿 l 企業(yè)文化的傳播者 l 方針目標(biāo)的落實(shí)者 l 員工
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