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國(guó)企講師課程
王京剛
國(guó)企
深化劃小改革的關(guān)鍵成功要素
劃小改革
國(guó)企
劃小
運(yùn)營(yíng)商劃小
混改
數(shù)字化轉(zhuǎn)型
國(guó)企
深化劃小改革的關(guān)鍵成功要素 ——混改與數(shù)字化轉(zhuǎn)型背景下的“增值共贏”模式—— 主講：王京剛 博士 ▍關(guān)鍵議題：“劃小經(jīng)營(yíng)”深化的關(guān)鍵成功因素 如何深入推動(dòng)劃小
張殷
國(guó)企
員工保密教育培訓(xùn)
保密教育
國(guó)家秘密
企業(yè)商業(yè)秘密
日常泄密場(chǎng)景
保密措施
秘密： 之于國(guó)家，叫國(guó)家秘密 之于個(gè)體，叫個(gè)人隱私 之于企業(yè)，叫商業(yè)秘密 第一講 國(guó)家秘密基礎(chǔ)知識(shí) 國(guó)家秘密的定義及特點(diǎn) 當(dāng)前保密形勢(shì)介紹 國(guó)家政策方針解讀 國(guó)家
劉峰松
國(guó)企
改制期間如何維系團(tuán)隊(duì)穩(wěn)定
領(lǐng)導(dǎo)力
中層管理
團(tuán)隊(duì)管理
國(guó)企
改制
風(fēng)險(xiǎn)
課程時(shí)間： v 6小時(shí)/天×2天 【授課型式】 講授法，討論法，問(wèn)答法，實(shí)操法，案例分析法 【課堂布置】 學(xué)員分組。課桌布置：島型 椅子布置：雁陣/魚(yú)刺式 【教學(xué)
劉峰松
國(guó)企
人力資源“三項(xiàng)制度改革” 方法與工具
非人力管理
人力資源
公司治理
國(guó)企
央企
三項(xiàng)制度改革
培訓(xùn)時(shí)間：2天×６小時(shí)/天=12小時(shí) 課程形式：講授法；討論法；問(wèn)答法；演練法；案例分析法 【課堂布置】 v 學(xué)員分組。 v 課桌布置：島型 v 椅子布置：雁陣/
劉峰松
國(guó)企
人力資源“三項(xiàng)制度改革” 與員工的職業(yè)發(fā)展
人力資源
公司治理
非人力管理
國(guó)企
央企
培訓(xùn)時(shí)間：5天×６小時(shí)/天=30小時(shí) 課程形式：講授法；討論法；問(wèn)答法；演練法；案例分析法 注意：此課程所有內(nèi)容都是關(guān)聯(lián)的。不能缺課。必須全程參加 【課堂布置】
許愿
許愿老師的《公司（
國(guó)企
）治理及規(guī)范運(yùn)作與風(fēng)險(xiǎn)防范暨經(jīng)典案例解析》課程課綱
國(guó)企
治理
治理
三會(huì)一層
風(fēng)險(xiǎn)防范
第一章 公司治理的具體要求與案例解析 一、公司治理的分類....... 二、公司治理的目標(biāo)..... 三、公司治理結(jié)構(gòu)...... 四、國(guó)資委對(duì)公司治理的具體要求
王勝輝
《國(guó)有企業(yè)采購(gòu)操作規(guī)范》的 理解與適用
國(guó)企
采購(gòu)
實(shí)務(wù)
供應(yīng)鏈
（一）國(guó)有企業(yè)必須招標(biāo)的項(xiàng)目范圍確定及疑難案例解析 1.如何界定國(guó)有企業(yè)依法必須招標(biāo)的項(xiàng)目范圍？ （1）《必須招標(biāo)的工程項(xiàng)目規(guī)定》及843號(hào)文解讀 （2）依法必須
李海新
股權(quán)激勵(lì)——中
國(guó)企
業(yè)的未來(lái)
股權(quán)激勵(lì)
【課程背景】 雙創(chuàng)之后，更多的優(yōu)秀管理人才成了創(chuàng)業(yè)者，與改革開(kāi)放以來(lái)陸續(xù)成立的大中小企業(yè)同臺(tái)共舞。在管理上，中
國(guó)企
業(yè)經(jīng)歷了盲目引進(jìn)、迷茫求索之后，更加理性、成熟。
李大濤
國(guó)企
改革背景下：人力資源管理三項(xiàng)變革
人力資源
績(jī)效管理
薪酬管理
勞資法律
國(guó)企
改革背景下：人力資源管理三項(xiàng)變革 【課程目的】 國(guó)有企業(yè)大力抓創(chuàng)新、著力推改革、主動(dòng)轉(zhuǎn)方式、積極調(diào)結(jié)構(gòu)，深入推進(jìn)全價(jià)值鏈體系化戰(zhàn)略，堅(jiān)持市場(chǎng)導(dǎo)向，全面深化改革
柳瑞軍
新
國(guó)企
的市場(chǎng)化思維和管理創(chuàng)新
國(guó)企
改革
市場(chǎng)化思維
柳瑞軍
轉(zhuǎn)型升級(jí)
管理創(chuàng)新
課程背景和意義 十八大以來(lái)，隨著國(guó)有企業(yè)改革的深入，國(guó)有企業(yè)從產(chǎn)權(quán)結(jié)構(gòu)、經(jīng)營(yíng)機(jī)制、轉(zhuǎn)型升級(jí)入手，推進(jìn)一系列改革措施，激發(fā)出國(guó)有企業(yè)新的活力和競(jìng)爭(zhēng)力。 同時(shí)，隨著國(guó)
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