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理財(cái)講師課程
鄭征
銀行互聯(lián)網(wǎng)營(yíng)銷(xiāo)模式轉(zhuǎn)型
銀行營(yíng)銷(xiāo)
理財(cái)
經(jīng)理
課程背景 目前銀行業(yè)正逐步被互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)模式?jīng)_擊，傳統(tǒng)營(yíng)銷(xiāo)模式已經(jīng)無(wú)法滿足客戶(hù)預(yù)期。 銀行個(gè)人業(yè)務(wù)已經(jīng)從信息不對(duì)稱(chēng)的遠(yuǎn)距離作戰(zhàn)變成了信息全公開(kāi)的近身肉搏，且戰(zhàn)況越來(lái)
鄭征
銀行保險(xiǎn)期繳訓(xùn)練營(yíng)
銀行保險(xiǎn)
理財(cái)
經(jīng)理
【課程目標(biāo)】 ? 學(xué)習(xí)面對(duì)轉(zhuǎn)型的趨勢(shì)下對(duì)保險(xiǎn)的價(jià)值再認(rèn)識(shí) ? 學(xué)習(xí)當(dāng)今是形勢(shì)下最適合保險(xiǎn)銷(xiāo)售策略與落地實(shí)戰(zhàn) ? 掌握不同客戶(hù)保險(xiǎn)營(yíng)銷(xiāo)流程與套路 ? 提高客戶(hù)經(jīng)理在
鄭征
基金訓(xùn)練營(yíng)
銀行保險(xiǎn)
銷(xiāo)售技巧
基金
理財(cái)
經(jīng)理
一、 認(rèn)識(shí)基金 1、 基金的分類(lèi) 2、 國(guó)際國(guó)內(nèi)基金行業(yè)發(fā)展對(duì)比 3、 私募公墓的現(xiàn)狀 4、 基金銷(xiāo)售中由于基金基礎(chǔ)認(rèn)知產(chǎn)生問(wèn)題講解 二、 不賠錢(qián)的基金 1、 貨
鄭征
理財(cái)
經(jīng)理培訓(xùn)
銀行保險(xiǎn)
營(yíng)銷(xiāo)管理
銷(xiāo)售技巧
【培訓(xùn)對(duì)象】
理財(cái)
經(jīng)理 【培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)】 培訓(xùn)天數(shù)：4天 第一章：被動(dòng)式營(yíng)銷(xiāo) 【章節(jié)背景】 在整個(gè)銀行零售業(yè)呼吁要變“坐商”為“行商”的年代，我們要“逆向思維”，更加
口腔醫(yī)院職業(yè)素養(yǎng)提升
口腔醫(yī)院
職業(yè)素養(yǎng)
一、課程時(shí)間及對(duì)象： ☆ 課程時(shí)間為1天 ☆ 授課對(duì)象：全體員工 二、培訓(xùn)形式 教案講授、案例分析、游戲環(huán)節(jié)、小組討論等 三、課程大綱 模塊一：職業(yè)素養(yǎng)概況 1.
拿業(yè)績(jī)說(shuō)話——頂尖文旅銷(xiāo)售高手技能提升1天
文旅
文旅培訓(xùn)
楊三石
課程背景： 文旅市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)白熱化的時(shí)代，您是否存在以下疑問(wèn)： 為什么文旅行業(yè)業(yè)績(jī)不好時(shí)文旅銷(xiāo)售總是諸多借口和抱怨？ 為什么文旅銷(xiāo)售笑臉相迎，顧客卻冷冰冰的，無(wú)法溝通？
許愿老師的《互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)企業(yè)涉稅信息報(bào)送暨電商稅務(wù)風(fēng)險(xiǎn)與稅務(wù)籌劃》課程
電商稅
電商企業(yè)
稅務(wù)風(fēng)險(xiǎn)
稅務(wù)籌劃
前言：稅務(wù)政策總體介紹 第一節(jié) 涉稅信息平臺(tái)的監(jiān)管框架重構(gòu)與平臺(tái)責(zé)任邊界 一、互聯(lián)網(wǎng).......鍵條款解析 二、平臺(tái)企業(yè)數(shù)據(jù)報(bào)送的義務(wù)清單與API接口規(guī)范 三、
別讓 “性格鴻溝” 毀掉你的團(tuán)隊(duì)：從沖突不斷到并肩 “亮劍” 的關(guān)鍵密碼
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
心態(tài)培訓(xùn)
溝通技巧
九型人格
培訓(xùn)管理
你是否遇見(jiàn)過(guò)這樣的困境？明明團(tuán)隊(duì)成員都很努力，卻總因溝通錯(cuò)位互相消耗；精心設(shè)計(jì)的激勵(lì)方案，在部分人眼中形同虛設(shè)；同樣的指令，不同下屬執(zhí)行起來(lái)效果天差地別…… 其實(shí)
讓?xiě)?zhàn)略落地的隱形推手：企業(yè)該這樣管時(shí)間
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
中層管理
溝通技巧
領(lǐng)導(dǎo)力
執(zhí)行力
“再招三個(gè)人，這個(gè)項(xiàng)目才能推進(jìn)。”“預(yù)算再加 20%，否則完不成季度目標(biāo)?！焙芏嗥髽I(yè)管理者習(xí)慣把問(wèn)題歸咎于資源不足，卻忽視了一個(gè)更隱蔽的真相：團(tuán)隊(duì) 80% 的低效，
口腔醫(yī)生服務(wù)禮儀與有效溝通
口腔醫(yī)生
服務(wù)禮儀
有效溝通
課程大綱 模塊一：提高服務(wù)意識(shí) 1. 什么是服務(wù)？服務(wù)理念解讀 2. 為什么要做服務(wù)？ 3. 服務(wù)的層次 4. 口腔醫(yī)院服務(wù)理念 小結(jié) 模塊二：提升職業(yè)形象 1.
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