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內(nèi)訓(xùn)師講師課程
田敬國
打造職場飛翔助推器——
內(nèi)訓(xùn)師
綜合技能提升
營銷管理
第一模塊：氣質(zhì)修煉——
內(nèi)訓(xùn)師
基礎(chǔ)素養(yǎng)篇 第一節(jié)：
內(nèi)訓(xùn)師
三重角色定位（編、導(dǎo)、演） ? 編——培養(yǎng)學(xué)員課程設(shè)計能力 ? 導(dǎo)——培養(yǎng)學(xué)員知識傳導(dǎo)的方法和技巧 ? 演——
楊紫暄
打造職場飛翔助推器——
內(nèi)訓(xùn)師
TTT培訓(xùn)
職業(yè)素養(yǎng)
一、
內(nèi)訓(xùn)師
基本素養(yǎng) 1、培訓(xùn)師重要性 ? 角色認(rèn)知 ? 培訓(xùn)師六大能力 ? 專業(yè)能力 ? 學(xué)習(xí)能力 ? 設(shè)計能力 ? 表達(dá)能力 ? 激勵能力 ? 有效培訓(xùn)基本要素
楊紫暄
初級
內(nèi)訓(xùn)師
成長——基礎(chǔ)素養(yǎng)與技能訓(xùn)練
職業(yè)素養(yǎng)
第一模塊：知識的傳授者——
內(nèi)訓(xùn)師
職業(yè)定位與價值認(rèn)知篇 第一節(jié)：企業(yè)
內(nèi)訓(xùn)師
價值解析 ? 總體價值 ? 助力職場快速發(fā)展，提升員工歸屬感 ? 應(yīng)對激烈市場競爭，人才快速
賈春濤
初級
內(nèi)訓(xùn)師
：基礎(chǔ)素養(yǎng)及技能提升
職業(yè)素養(yǎng)
第一模塊：知識的傳授者——
內(nèi)訓(xùn)師
職業(yè)定位與價值認(rèn)知篇 第一講：企業(yè)
內(nèi)訓(xùn)師
價值解析 第二講：企業(yè)
內(nèi)訓(xùn)師
職業(yè)信念修煉 第三講：
內(nèi)訓(xùn)師
三重角色定位（編、導(dǎo)、演） 第二模塊
賈春濤
中級
內(nèi)訓(xùn)師
成長——課案設(shè)計與呈現(xiàn)
職業(yè)素養(yǎng)
第一篇：課案整體設(shè)計 第一節(jié)：課案設(shè)計與安排總體流程 第二節(jié)：課程開發(fā)基礎(chǔ)——個人知識管理 第三節(jié)：課案開發(fā)原則 第四節(jié)：課案設(shè)計原則 第五節(jié)：課程開發(fā)——培訓(xùn)需求
楊紫暄
企業(yè)
內(nèi)訓(xùn)師
的教練技術(shù)
職業(yè)素養(yǎng)
第一講：
內(nèi)訓(xùn)師
的危機(jī)感與使命 ? 企業(yè)最大的浪費是沒有經(jīng)過訓(xùn)練的員工 ? 把人變成才是
內(nèi)訓(xùn)師
的責(zé)任 ? 做一名教練型的
內(nèi)訓(xùn)師
? 將培訓(xùn)的成果延伸至課堂之外 第二講
楊紫暄
內(nèi)訓(xùn)師
能力提升培訓(xùn)
職業(yè)素養(yǎng)
第一講：
內(nèi)訓(xùn)師
的自我修養(yǎng) ?
內(nèi)訓(xùn)師
的職業(yè)素養(yǎng)與習(xí)慣養(yǎng)成 ?
內(nèi)訓(xùn)師
的角色定位 ?
內(nèi)訓(xùn)師
的職責(zé)與使命 ?
內(nèi)訓(xùn)師
的自我提升 ?
內(nèi)訓(xùn)師
的自我激勵 第二講：人際有效
楊紫暄
內(nèi)訓(xùn)師
的3T課程
職業(yè)素養(yǎng)
第一講：成功移動
內(nèi)訓(xùn)師
必備條件 ? 教育與培訓(xùn)的區(qū)別 ? 培訓(xùn)師與教師的區(qū)別 ? 培訓(xùn)師的角色定位 ? 培訓(xùn)師在企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)中的作用 第二講：移動
內(nèi)訓(xùn)師
的基本要求
楊紫暄
結(jié)果常青——提升
內(nèi)訓(xùn)師
技能，打造企業(yè)內(nèi)部
職業(yè)素養(yǎng)
第一講：
內(nèi)訓(xùn)師
課堂壓力與情緒控制 ? “怯場”測試 ? 怯場化解—自尊自信 ? 登臺恐懼及其破解 ? 緊張情緒的克服——降龍十八掌 ? 熟悉場地 ? 熟悉學(xué)員 ?
楊紫暄
高級
內(nèi)訓(xùn)師
成長——現(xiàn)場授課高級技巧
職業(yè)素養(yǎng)
第一篇：授課現(xiàn)場組織與技巧（上） 第一節(jié)：現(xiàn)場授課技巧提升——風(fēng)格定位（一） ? 培訓(xùn)風(fēng)格定位 ? 現(xiàn)場授課互動技巧 ? 故事的魔力 ? 授課時的心理暗示與心理引
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