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一帶一路講師課程
蔡闖
一帶一路
倡議與構(gòu)建人類命運(yùn)共同體：對(duì)外傳播新使命
經(jīng)濟(jì)學(xué)家
企業(yè)家
商業(yè)模式
政府
酒店餐飲
一帶一路
倡議與構(gòu)建人類命運(yùn)共同體：對(duì)外傳播新使命 課程目標(biāo)： 深入理解“
一帶一路
”倡議的起源、發(fā)展及其在全球化背景下的戰(zhàn)略意義。掌握構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的核心理念，
王傳寶
“
一帶一路
”與高質(zhì)量發(fā)展背景下建筑行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)與建筑企業(yè)應(yīng)對(duì)
一帶一路
建筑行業(yè)
高質(zhì)量發(fā)展
綠色建筑
大基建
“
一帶一路
”與高質(zhì)量發(fā)展背景下建筑行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)與建筑企業(yè)應(yīng)對(duì) 提綱 王傳寶 教授 時(shí)長：0.5-1天?？筛鶕?jù)客戶要求調(diào)整課綱 第一模塊 學(xué)習(xí)貫徹新時(shí)代中國特色社會(huì)
彭可望
國際聯(lián)合課程：海外市場(chǎng)開拓第一步——編寫可以吸引海外客戶的英文商務(wù)郵件和業(yè)務(wù)介紹材料
一帶一路
海外市場(chǎng)營銷
全球市場(chǎng)開拓
英文商務(wù)郵件寫作
英語商務(wù)寫作
【課程背景】 過去數(shù)年，我們聯(lián)合訓(xùn)練和輔導(dǎo)了來自不同行業(yè)的數(shù)十家中國企業(yè)的海外營銷團(tuán)隊(duì)。談及開拓海外市場(chǎng)的初級(jí)階段，很多學(xué)員都會(huì)提到一類困難： “通過各種方式拿到
王傳寶
在“
一帶一路
”倡議實(shí)施中推動(dòng)中華文化“走出去”
一帶一路
走出去
基建
中華文化
傳統(tǒng)文化
在“
一帶一路
”倡議實(shí)施中推動(dòng)中華文化“走出去” 王傳寶 教授 0.5-1天 可根據(jù)客戶要求，調(diào)整課綱 培訓(xùn)目標(biāo)： 從怎么看，到怎么辦、怎么干？本課程分析什么是“一
王傳寶
“
一帶一路
”中，工程企業(yè)的機(jī)遇、挑戰(zhàn)、問題、風(fēng)險(xiǎn)與應(yīng)對(duì)
一帶一路
工程企業(yè)
基建
走出去
軌道交通
“
一帶一路
”中，工程企業(yè)的機(jī)遇、挑戰(zhàn)、問題、風(fēng)險(xiǎn)與應(yīng)對(duì) 王傳寶 教授 0.5-1天 可根據(jù)客戶要求，調(diào)整課綱 培訓(xùn)目標(biāo)： 從怎么看，到怎么辦、怎么干？本課程分析什
王傳寶
“
一帶一路
”與中國跨越式發(fā)展：兼論軌道交通企業(yè)的機(jī)遇與選擇
一帶一路
跨越式發(fā)展
軌道交通
走出去
基建
題目：“
一帶一路
”與中國跨越式發(fā)展：兼論軌道交通企業(yè)的機(jī)遇與選擇 王傳寶 教授 0.5-1天 可根據(jù)客戶要求，調(diào)整課綱 培訓(xùn)目標(biāo)： 從怎么看，到怎么辦、怎么干？本
王傳寶
“
一帶一路
”與中國跨越式發(fā)展
一帶一路
跨越式發(fā)展
中國
基建
走出去
題目：“
一帶一路
”與中國跨越式發(fā)展 王傳寶 教授 0.5-1天 可根據(jù)客戶要求，調(diào)整課綱 培訓(xùn)目標(biāo)： 從怎么看，到怎么辦、怎么干？本課程分析什么是“
一帶一路
”？“
劉學(xué)元
一帶一路
戰(zhàn)略
戰(zhàn)略管理
一、深刻理解和準(zhǔn)確把握“
一帶一路
”建設(shè)的國際背景二、深刻理解和準(zhǔn)確把握“
一帶一路
”建設(shè)的重大意義三、深刻理解和準(zhǔn)確把握“
一帶一路
”建設(shè)的主要內(nèi)容四、深刻理解和準(zhǔn)確把
鐘清輝
未來之星
一帶一路
青年藝術(shù)節(jié)暨青少兒國際演講才藝展示活動(dòng)
未來之星
一帶一路
青少兒國際演講才藝
國際演講才藝展示活動(dòng)
中國文化遺產(chǎn)保護(hù)研究院 中華鬼谷子文化發(fā)展委員會(huì) 文件 演講與口才雜志社 中 (演) 字 2019年 第 8號(hào) 未來之星
一帶一路
青年藝術(shù)節(jié)暨“
一帶一路
·未來之星”
《戰(zhàn)略目標(biāo)落地：多店經(jīng)營管理目標(biāo)拆解特訓(xùn)營》
門店管理
終端零售
戰(zhàn)略管理
中層管理
課程涵蓋戰(zhàn)略目標(biāo)的解讀與承接、多店數(shù)據(jù)分析與業(yè)績提升、團(tuán)隊(duì)管理與人才培養(yǎng)、運(yùn)營體系優(yōu)化與維護(hù)以及橫向溝通與協(xié)調(diào)等多個(gè)方面。通過實(shí)際案例分析、實(shí)用工具介紹和互動(dòng)討論，
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