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覃艷
贏在
職場(chǎng)
商務(wù)禮儀
商務(wù)禮儀
第一模塊:禮儀的核心與內(nèi)涵 1、禮儀的核心和內(nèi)涵 2、禮儀對(duì)工作產(chǎn)生的影響 l 你的禮儀價(jià)值百萬(wàn) l “首因效應(yīng)” l 形象力=生產(chǎn)力 第二模塊:專業(yè)形象塑造——
曹燕欣
新員工的角色轉(zhuǎn)換與
職場(chǎng)
禮儀
新員工
新員工的角色轉(zhuǎn)換與
職場(chǎng)
禮儀 主講:曹燕欣 前言: 今天很多大學(xué)生進(jìn)入
職場(chǎng)
之后,最關(guān)注的都是職業(yè)能力的提升, 但很多人卻忽略了最基礎(chǔ)最關(guān)鍵的一點(diǎn), 就是從學(xué)生到職業(yè)
曹燕欣
職業(yè)人的
職場(chǎng)
禮儀(辦公室禮儀)
職場(chǎng)
禮儀
職業(yè)人的
職場(chǎng)
禮儀(辦公室禮儀) 主講人曹燕欣 學(xué)員對(duì)象:在職職業(yè)人士 學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng):可定制,標(biāo)準(zhǔn)1天(6.5小時(shí)) 課程大綱 第一單元:辦公室工作原則——莫以事小而不
曹燕欣
職業(yè)人的有效表達(dá)與匯報(bào)技巧
職場(chǎng)
表達(dá)
職業(yè)人的有效表達(dá)與工作匯報(bào)技巧 主講:曹燕欣 前言: 學(xué)會(huì)說(shuō)話, 是職業(yè)人在
職場(chǎng)
的第一課。 課程時(shí)長(zhǎng):6小時(shí) 學(xué)員對(duì)象:需要提升語(yǔ)言表達(dá)能力的職業(yè)人 課程收獲:
曹燕欣
職業(yè)女性安全防衛(wèi)與心理健康
職場(chǎng)
安全
職業(yè)女性安全防衛(wèi)與心理健康 主講:曹燕欣 前言:
職場(chǎng)
生存從來(lái)不易,但對(duì)于女性,則更不容易,女人和男人在同樣的條件下打拼,奮斗,參與競(jìng)爭(zhēng),然而女人比男人要承擔(dān)的卻
程洪于
職場(chǎng)
壓力管理
心態(tài)培訓(xùn)
職業(yè)素養(yǎng)
壓力管理
減壓
一、 情緒的機(jī)能層面 1. 基本情緒與復(fù)合情緒 2. 情緒的進(jìn)化意義 3. 行動(dòng)與績(jī)效結(jié)果背后的情緒力量 二、 情緒的引發(fā)層面 1. 情緒反應(yīng)的生理機(jī)制 2. 情
郭敬峰
《應(yīng)對(duì)職業(yè)倦怠—打造
職場(chǎng)
人士的感恩陽(yáng)光心態(tài)》
感恩陽(yáng)光心態(tài)
應(yīng)對(duì)職業(yè)倦怠
《應(yīng)對(duì)職業(yè)倦怠—打造
職場(chǎng)
人士的感恩陽(yáng)光心態(tài)》課程大綱 【課程介紹】 職業(yè)倦怠減壓團(tuán)體輔導(dǎo)(體驗(yàn)式培訓(xùn)) “職業(yè)倦怠”又稱“職業(yè)枯竭”,是指?jìng)€(gè)體因不能有效地緩解工作
郭朝剛
職業(yè)安全管理
生產(chǎn)安全
職業(yè)安全
職場(chǎng)
素養(yǎng)
職業(yè)安全管理 不安全行為——是指造成人身傷亡事故的人為錯(cuò)誤。包括引起事故發(fā)生的不安全動(dòng)作;也包括應(yīng)該按照安全規(guī)程去做,而沒(méi)有去做的行為。不安全行為反映了事故發(fā)生的
蘇海軍
《
職場(chǎng)
軟實(shí)力-員工職業(yè)化與執(zhí)行力提升》
執(zhí)行力
河北
心態(tài)培訓(xùn)
職業(yè)素養(yǎng)
職業(yè)規(guī)劃
一、課程大綱 【培訓(xùn)目的】 員工職業(yè)化培訓(xùn)目的是通過(guò)提升員工的職業(yè)素養(yǎng),提高其實(shí)際工作技能和理性應(yīng)對(duì)工作的能力,便于對(duì)其管理和進(jìn)行自我管理,這樣才能使得員工擔(dān)起崗
蘇海軍
《與EQ共舞-
職場(chǎng)
情緒與壓力管理》
壓力管理
教練技術(shù)
中層管理
心態(tài)培訓(xùn)
心靈成長(zhǎng)
【課程背景】 《財(cái)富》雜志對(duì)1830名高級(jí)管理人員健康調(diào)查顯示:近70%高管感覺(jué)壓力大——其中21%認(rèn)為極大;41.1%白領(lǐng)面臨較大工作壓力,61.4%白領(lǐng)正經(jīng)歷
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