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訓(xùn)練課程大綱》 課程特點(diǎn): ? 了解和掌握家居建材行業(yè)的營銷動(dòng)向 ? 運(yùn)用系統(tǒng)工具提升渠道管理的技能 ? 渠道拓展的實(shí)戰(zhàn)能力訓(xùn)
崔學(xué)良
渠道管理人員的
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《渠道管理人員的
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訓(xùn)練課程大綱》 課程特點(diǎn): ? 了解和掌握渠道開發(fā)和管理基礎(chǔ)知識(shí) ? 運(yùn)用系統(tǒng)工具提升渠道管理的技能 ? 渠道拓展的實(shí)戰(zhàn)能力訓(xùn)練 ? 掌握
照日格圖
職業(yè)素質(zhì)
養(yǎng)成訓(xùn)練
職業(yè)素養(yǎng)
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養(yǎng)成訓(xùn)練 企業(yè)為什么不愿意雇傭大學(xué)畢業(yè)生?學(xué)生人與企業(yè)人的區(qū)別在哪里?企業(yè)如何最大限度發(fā)揮大學(xué)畢業(yè)生及企業(yè)職工的積極性,為企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值。 職場中對(duì)上、對(duì)下、
王改云
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陳陳
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職業(yè)素養(yǎng)
石家莊陳陳老師職業(yè)素養(yǎng)提升課堂: 一、 職業(yè)態(tài)度的意義 1、 職業(yè)能給我提供哪些意義 A、 讓我們變得有用 B、 成為能發(fā)揮作用的人 C、 成為對(duì)別人有用的人 2、
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王興茂
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提升正能量 ——企業(yè)員工職業(yè)化素質(zhì)養(yǎng)成訓(xùn)練 【課程背景】: 關(guān)于職業(yè)化的概念,在我國出現(xiàn)較多的是體育界,“業(yè)余選手”與“職業(yè)選手”的區(qū)別就在于是否職業(yè)化
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提升與職業(yè)生涯發(fā)展 第一講 MBTI性格測評(píng)——了解自我,理解他人、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力 1. 了解自我職業(yè)性格,認(rèn)清優(yōu)勢與不
葛雪
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一、職業(yè)人怎樣用簡單、快樂高效的陽光心態(tài)去面對(duì)工作 1、服務(wù)人員現(xiàn)狀分析 2、我是誰?我為什么要工作 我的“本我”溝通特性 我的“別人眼中的我”溝通特性 我和職業(yè)化
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