“一個(gè)好課堂應(yīng)該是什么樣的? 在學(xué)生心目中會講課的老師,在講課內(nèi)容方面“有淵博的知識儲存,思想深刻獨(dú)到”、“知識淵博”、“學(xué)識淵博”、“有自己的觀點(diǎn),能給學(xué)生不一樣的思維和見解”、“有很深的文化內(nèi)涵”
1.1 課程背景 ■關(guān)于學(xué)習(xí):心理學(xué)所定義的學(xué)習(xí)是由個(gè)體與外部環(huán)境的互動所導(dǎo)致的行為、能力或心理的持久變化。學(xué)習(xí)是發(fā)生在大腦當(dāng)中的——以每個(gè)人已有的知識經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ),通過與外部的新刺激、新信息的雙向互動
課程目標(biāo): 學(xué)習(xí)完本課程后,您將能夠: ●運(yùn)用系統(tǒng)的教學(xué)模式進(jìn)行授課,并根據(jù)自己的課堂教學(xué)實(shí)際進(jìn)行調(diào)適性應(yīng)用教學(xué)模式; ●親身體驗(yàn)符合認(rèn)知規(guī)律的課堂教學(xué)才能讓學(xué)生“學(xué)會”; ●靈活運(yùn)用課堂教學(xué)的核心四