許健,許健講師,許健聯(lián)系方式,許健培訓(xùn)師-【中華講師網(wǎng)】
積極心理學(xué)踐行者
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明確6Sigma戰(zhàn)略; 理解6Sigma理念、用突破方法論持續(xù)改進(jìn)的原理 ; 了解如何選擇6Sigma項(xiàng)目,黑帶、綠帶等人員; 了解使6Sigma戰(zhàn)略成功的要素是什么; 熟練掌握6Sigma綠帶工具
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了解與韓國(guó)同事的工作風(fēng)格和特點(diǎn),增進(jìn)跨文化同事間對(duì)彼此的理解。 在理解的基礎(chǔ)上更好的配合,創(chuàng)出優(yōu)勝的成果。 掌握在韓國(guó)企業(yè)工作中的做事方法和原則, 幫助學(xué)員在韓國(guó)企業(yè)工作的更加順暢、如意,提升個(gè)人的
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為了使組織達(dá)成自身的Mission和Vision,通過(guò)Core value的統(tǒng)一,約束所有成員行為,擁有共同行為原則和道德標(biāo)準(zhǔn),營(yíng)造積極向上的企業(yè)文化,需要實(shí)行規(guī)范性的核心價(jià)值和行為準(zhǔn)則。 愿景是我
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為了提升組織效能,追求卓越的自我、卓越的團(tuán)隊(duì)、卓越的業(yè)務(wù)、提升管理者領(lǐng)導(dǎo)力,不能單純發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)力,要緊扣關(guān)鍵任務(wù)突破和績(jī)效改善,不能僅僅關(guān)注參訓(xùn)學(xué)員的外在變化,沒(méi)有心智模式支持的外在變化如浮云,要全面
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挖掘內(nèi)在優(yōu)勢(shì),建立積極自我認(rèn)知,引導(dǎo)挖掘個(gè)體的價(jià)值觀(guān)、生命夢(mèng)想,激發(fā)內(nèi)在持續(xù)動(dòng)力。 鼓勵(lì)和培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)內(nèi)部彼此欣賞、信任團(tuán)結(jié)的正向模式與氛圍。倡導(dǎo)建設(shè)性思考與表達(dá)。 提煉共同愿景,增強(qiáng)歸屬感、向心力。
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處理管理者工作情緒(由于工作責(zé)任大,下屬行動(dòng)力差,管理者自身積壓著很多情緒) 讓管理者發(fā)現(xiàn)自己的管理風(fēng)格打造出來(lái)的“控制型團(tuán)隊(duì)工作文化”引發(fā)的所有問(wèn)題現(xiàn)象。 解決管理者“職員式的思考模式”轉(zhuǎn)變?yōu)椤肮?/div>
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<相處上昇>課程分三個(gè)階段展開(kāi),首先準(zhǔn)確“找出來(lái)”成員的優(yōu)勢(shì)才干,了解自己的特點(diǎn),找到適合自己的團(tuán)隊(duì)角色,明確自身在團(tuán)隊(duì)中的責(zé)任;第二步,執(zhí)行業(yè)務(wù)中“展示出來(lái)”自己的團(tuán)隊(duì)角色,盡職盡責(zé)做
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有思想、有邏輯地構(gòu)思商業(yè)文書(shū),并將其視覺(jué)化表現(xiàn) - 按照金字塔方式來(lái)安排商業(yè)文書(shū)的整體結(jié)構(gòu); - 能夠把數(shù)據(jù)圖表化; - 能夠把文本圖形化、圖片化、結(jié)構(gòu)化; - 能夠借助布局和顏色增強(qiáng)文書(shū)的沖擊力。
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面對(duì)不同的溝通方向上的溝通需求,為了讀者能高效獲取信息,制作者如何能夠高效制作書(shū)面溝通資料,學(xué)習(xí)工作中每一個(gè)關(guān)鍵的溝通節(jié)點(diǎn)應(yīng)采取的溝通行為,如果利用口頭溝通提高書(shū)面溝通效率,如何進(jìn)行書(shū)面溝通精準(zhǔn)的提
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企業(yè)經(jīng)營(yíng)如逆水行舟,面對(duì)各種挑戰(zhàn),我們需要保持創(chuàng)業(yè)精神、持續(xù)變革。為了達(dá)到組織的目的,力求用最小的代價(jià)、最有利的手段、最低的成本去完成更高的成就。 企業(yè)要實(shí)現(xiàn)組織變革需要具備清晰的愿景和可行的推進(jìn)計(jì)
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