一、課程背景 當今世界復雜多變，在這個被戰(zhàn)略性商業(yè)領袖描述為復雜多變革的VUCA（烏卡）時代，具有變幻莫測的、快速變化的特征。預計在未來很長一段時間內，全球經濟都將是逆風前行。 “大道到簡”，
一、課程背景 關于領導力的定義非常多，一本研究領導力的專著中匯集了200多條關于領導力的定義，其中必有2條共性（領導力是行動、帶領團隊實現目標）。 孫子兵法雖然是2500年前的兵書，但在商
一、課程背景 OKR全稱是Objectives and Key Results即目標與關鍵成果法，1999年 Intel公司發(fā)明了這種方法,后來被華爾街投資銀行家約翰.杜爾推廣到Google、Fac
一、課程背景 我國自古就有“心手相通”、“字如其人”、“相人不如相字”的說法，言為心聲、字亦為心聲。心跡是手跡，更是心跡，是心的自然流露。因為筆跡是人類大腦的寫作，是一個人的思維軌跡，在一定程
一、課程背景 人才的識、選、育、用、留是企業(yè)人力資源管理工作的永恒主題，雖然很多公司每年都開展人才盤點工作，但用人難、留人更難的問題依舊困惑了不少企業(yè)，背后原因往往是企業(yè)忽略了對內部員工的穩(wěn)定
一、領導力課程背景 在這個不確定性的商業(yè)時代，領導者的挑戰(zhàn)在于如何動員大家想要在組織中成就卓越，持續(xù)提升績效。這就需要領導者在工作中具備解決挑戰(zhàn)性難題的領導力。 關于領導力的定義，大家眾說
一、課程背景 當今世界復雜多變，在這個被戰(zhàn)略性商業(yè)領袖描述為復雜多變革的VUCA（烏卡）時代，具有變幻莫測的、快速變化的特征。預計在未來很長一段時間內，全球經濟都將是逆風前行。 作為公司高管要
一、課程背景 績效考核最早起源于英國，是西方公務員制度的一項重要內容，是提高政府工作效率的中心環(huán)節(jié)。我國的績效考核起步于改革開放時期，20世紀90年代隨著人事管理讓位于人力資源管理后，績效管理
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