在實(shí)行績(jī)效管理的企業(yè)，由各職能部門(mén)負(fù)責(zé)與員工進(jìn)行績(jī)效面談是重要的一環(huán)，如何能夠不流于形式，做到實(shí)處，主要是明確績(jī)效評(píng)價(jià)面談的目標(biāo)、在言語(yǔ)性溝通上、非言語(yǔ)性和問(wèn)題解決方式上的恰如其分運(yùn)用。筆者（佟天佑
溝通是否暢通，是企業(yè)管理水平高低的一項(xiàng)軟指標(biāo)。溝通模式的形成、塑造和顯現(xiàn)是由什么決定的呢？筆者（佟天佑）認(rèn)為：它是由企業(yè)文化所決定的，以下從兩個(gè)方而進(jìn)行簡(jiǎn)單扼要的闡述： 1、沒(méi)有溝通就沒(méi)有企業(yè)文化
知識(shí)管理滲透到企業(yè)經(jīng)營(yíng)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，人力資本成為企業(yè)發(fā)展的核心要素。企業(yè)需要?jiǎng)?chuàng)造性地構(gòu)建一種更適應(yīng)企業(yè)發(fā)展，快速吸納人才的用人方式或思維模式。因此，管理者如何有扮演好以下三重角色，將是企業(yè)整個(gè)團(tuán)隊(duì)文
信息化時(shí)代的標(biāo)志在于知識(shí)管理的日新月異，如何讓企業(yè)在吸收、消化和沉淀中來(lái)打造軟實(shí)力；正是企業(yè)管理當(dāng)前以至未來(lái)需要高度重視和研究的課題。 企業(yè)軟實(shí)力的兩大融合，正是知識(shí)管理與企業(yè)文化的相輔相成。事實(shí)上
筆者（佟天佑）在“學(xué)習(xí)型組織的四項(xiàng)能力”的博文中指出：學(xué)習(xí)既是一種企業(yè)文化的表現(xiàn)，又是知識(shí)管理的一個(gè)方面。倡導(dǎo)學(xué)習(xí)，對(duì)于提高企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力和員工個(gè)人的競(jìng)爭(zhēng)力十分有利的。它是知識(shí)型企業(yè)的文化基礎(chǔ)和支撐，
所謂：物競(jìng)天擇，適者生存。意思是順應(yīng)環(huán)境和不強(qiáng)求超越當(dāng)前的資源條件，進(jìn)而找到自我生存的方式。但要知道生存僅僅是“三餐一宿”，屬于最基本的配置，而生活則是有所要求的，其質(zhì)素在滿(mǎn)足食宿條件下，還要體現(xiàn)物
創(chuàng)新是人為了發(fā)展的需要運(yùn)用已知的信息和知識(shí)，尋找或超越常規(guī)或產(chǎn)生新凝而獨(dú)特的具有應(yīng)用價(jià)值新事物或思想活動(dòng)。它是個(gè)人與企業(yè)共同發(fā)展的動(dòng)力，如何擁有創(chuàng)新思維和體現(xiàn)開(kāi)拓精神呢！ 筆者（佟天佑）認(rèn)為：應(yīng)從強(qiáng)
學(xué)習(xí)型組織的企業(yè)文化號(hào)召每一個(gè)員工為了企業(yè)的發(fā)展而不斷學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己。學(xué)習(xí)既是一種企業(yè)文化的表現(xiàn)，又是知識(shí)管理的一個(gè)方面。倡導(dǎo)學(xué)習(xí)，對(duì)于提高企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力和員工個(gè)人的競(jìng)爭(zhēng)力十分有利的。以下是筆者關(guān)
所謂學(xué)無(wú)止境，但凡知識(shí)性和技能性的東西都值得學(xué)習(xí)和模仿。然而，并不是每個(gè)人都能夠很好地學(xué)會(huì)或是活學(xué)活用的，蕓蕓眾生，為什么會(huì)如此呢？ 事實(shí)上，找到適合的學(xué)習(xí)方法和持之以恒才會(huì)讓學(xué)習(xí)者事半功倍?，F(xiàn)實(shí)中
顧名思義，顧問(wèn)，是一個(gè)提供前瞻性和建設(shè)性的角色。換言之，就是對(duì)企業(yè)在營(yíng)運(yùn)和管理過(guò)程提供指導(dǎo)和輔助。那么，企業(yè)顧問(wèn)的過(guò)程就是能夠幫助企業(yè)在運(yùn)營(yíng)管理中找出問(wèn)題、做出診斷、達(dá)至提供改進(jìn)工作、提高效率、開(kāi)發(fā)
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