在實行績效管理的企業(yè)，由各職能部門負責與員工進行績效面談是重要的一環(huán)，如何能夠不流于形式，做到實處，主要是明確績效評價面談的目標、在言語性溝通上、非言語性和問題解決方式上的恰如其分運用。筆者（佟天佑
溝通是否暢通，是企業(yè)管理水平高低的一項軟指標。溝通模式的形成、塑造和顯現(xiàn)是由什么決定的呢？筆者（佟天佑）認為：它是由企業(yè)文化所決定的，以下從兩個方而進行簡單扼要的闡述： 1、沒有溝通就沒有企業(yè)文化
知識管理滲透到企業(yè)經營的每一個環(huán)節(jié)，人力資本成為企業(yè)發(fā)展的核心要素。企業(yè)需要創(chuàng)造性地構建一種更適應企業(yè)發(fā)展，快速吸納人才的用人方式或思維模式。因此，管理者如何有扮演好以下三重角色，將是企業(yè)整個團隊文
信息化時代的標志在于知識管理的日新月異，如何讓企業(yè)在吸收、消化和沉淀中來打造軟實力；正是企業(yè)管理當前以至未來需要高度重視和研究的課題。 企業(yè)軟實力的兩大融合，正是知識管理與企業(yè)文化的相輔相成。事實上
筆者（佟天佑）在“學習型組織的四項能力”的博文中指出：學習既是一種企業(yè)文化的表現(xiàn)，又是知識管理的一個方面。倡導學習，對于提高企業(yè)的競爭力和員工個人的競爭力十分有利的。它是知識型企業(yè)的文化基礎和支撐，
所謂：物競天擇，適者生存。意思是順應環(huán)境和不強求超越當前的資源條件，進而找到自我生存的方式。但要知道生存僅僅是“三餐一宿”，屬于最基本的配置，而生活則是有所要求的，其質素在滿足食宿條件下，還要體現(xiàn)物
創(chuàng)新是人為了發(fā)展的需要運用已知的信息和知識，尋找或超越常規(guī)或產生新凝而獨特的具有應用價值新事物或思想活動。它是個人與企業(yè)共同發(fā)展的動力，如何擁有創(chuàng)新思維和體現(xiàn)開拓精神呢！ 筆者（佟天佑）認為：應從強
學習型組織的企業(yè)文化號召每一個員工為了企業(yè)的發(fā)展而不斷學習，不斷充實自己。學習既是一種企業(yè)文化的表現(xiàn)，又是知識管理的一個方面。倡導學習，對于提高企業(yè)的競爭力和員工個人的競爭力十分有利的。以下是筆者關
所謂學無止境，但凡知識性和技能性的東西都值得學習和模仿。然而，并不是每個人都能夠很好地學會或是活學活用的，蕓蕓眾生，為什么會如此呢？ 事實上，找到適合的學習方法和持之以恒才會讓學習者事半功倍?，F(xiàn)實中
顧名思義，顧問，是一個提供前瞻性和建設性的角色。換言之，就是對企業(yè)在營運和管理過程提供指導和輔助。那么，企業(yè)顧問的過程就是能夠幫助企業(yè)在運營管理中找出問題、做出診斷、達至提供改進工作、提高效率、開發(fā)
浙公網(wǎng)安備 33010802003509號
杭州講師網(wǎng)絡科技有限公司
