天才愛學(xué)習(xí)，那是令人恐怖的事情作者：李澤堯?qū)W習(xí)心態(tài)能力主動學(xué)：沒人叫他學(xué)他自己也要學(xué)被動學(xué)：叫他學(xué)就學(xué)不叫他學(xué)就不學(xué)逃學(xué)：叫他學(xué)都不學(xué)、想方設(shè)法逃學(xué)天才自身領(lǐng)悟能力極強，善于摸索總結(jié)，不讀書不聽課照樣
作者：李澤堯反向糾錯法正向列舉法管理上下限下限：能做到、不做不行上限：難做到、不做不好管理=基本面+挑戰(zhàn)性目標(biāo)基本工作、基本工資挑戰(zhàn)工作、績效獎金有獎有罰扣款：糾錯法、扣分法獎金：列舉法、加分法誰舉證
李澤堯：人性很復(fù)雜、很微妙嗎？作者：李澤堯德陽北大總裁班《管理的真相——TBC商業(yè)掌控秘笈》課程午間，一位很有悟性的年輕學(xué)員，課下跟澤堯談到“人性很復(fù)雜、很微妙”，我馬上意識到，他一定有什么心事，然后
李澤堯談話錄：【能力差的都上去了，我該怎么辦？】——把利益、地位、金錢看做是業(yè)績、貢獻的副產(chǎn)品某地級市公司中干2014/3/522:22:52老師晚安,近日特忙,連續(xù)一周夜以繼日加班趕寫六十多頁單位黨
“人力資本”是對人格的提拔，還是貶損？作者：李澤堯此曲只應(yīng)天上有！極品思想，須配唯美圖片1、 一些專家發(fā)明了【人力資本】概念，很多人興高采烈，他們高呼：“人，被史無前例地提高到了新的高度??！竟然成為【
李澤堯：人性很復(fù)雜、很微妙嗎？作者：李澤堯德陽北大總裁班《管理的真相——TBC商業(yè)掌控秘笈》課程午間，一位很有悟性的年輕學(xué)員，課下跟澤堯談到“人性很復(fù)雜、很微妙”，我馬上意識到，他一定有什么心事，然后
天才愛學(xué)習(xí)，那是令人恐怖的事情作者：李澤堯?qū)W習(xí)心態(tài)能力主動學(xué)：沒人叫他學(xué)他自己也要學(xué)被動學(xué)：叫他學(xué)就學(xué)不叫他學(xué)就不學(xué)逃學(xué)：叫他學(xué)都不學(xué)、想方設(shè)法逃學(xué)天才自身領(lǐng)悟能力極強，善于摸索總結(jié)，不讀書不聽課照樣
李澤堯：【老師的五個層次、暨教師的五項修煉】李澤堯：【老師的五個層次】1、教師：言之有物（知識點：學(xué)有所獲）——備課充分，內(nèi)容扎實；2、講師：伶牙俐齒（趣味性：生動有趣）——口才不錯、表達力強；3、名
【愚昧如何得以繼續(xù)？】1、以所謂“傳統(tǒng)”的名義；2、封建愚昧、思想禁錮、有一些愚昧的“群眾”把它當(dāng)做“道德”；3、利益鏈條、利益驅(qū)使：某些人從中得利、互相卡位、不愿意放棄、取消或放棄就會失去利益平衡；
TBC企業(yè)利潤倍增計劃——企業(yè)問題整體解決方案（第三版）作者：李澤堯1、利潤倍增不是夢——【TBC企業(yè)利潤倍增計劃】開過酒樓的人就知道：一個月營業(yè)額25萬，可能剛好持平、一分錢都沒得賺！如果提高到30
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