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實(shí)戰(zhàn)型人力資源專家
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《高效能人士的七大習(xí)慣》 ■為什么要學(xué)習(xí)本課程: 在這個(gè)充滿挑戰(zhàn)的年代里,情況瞬息萬(wàn)變。有些變化是積極的,迫使我們隨之自己的生活方式和思維習(xí)慣。但是,另一些卻讓我們感覺(jué)不安、困惑和無(wú)能為力?!陡咝苋?/div>
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為什么要學(xué)習(xí)本課程: 將500個(gè)土豆裝在一只麻袋里,只不過(guò)成了一麻袋土豆罷了,土豆之間沒(méi)有任何關(guān)系。一盤散沙的隊(duì)伍,沒(méi)有團(tuán)精神的隊(duì)伍,只不過(guò)在一起上班罷了,并沒(méi)有形成一只團(tuán)隊(duì)。那么,團(tuán)隊(duì)究竟是什么?為
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《企業(yè)文化建設(shè)》 為什么要學(xué)習(xí)本課程? 為什么很多明星企業(yè)變成流星企業(yè)?為什么企業(yè)中的高層管理人員難以達(dá)成共識(shí)?為什么企業(yè)待遇很好卻留不住人才?為什么在企業(yè)變革時(shí)員工感到迷茫,不愿跟進(jìn)?公司基業(yè)常青的
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為什么要學(xué)習(xí)本課程 很簡(jiǎn)單,并不是說(shuō)你被任命或坐在某個(gè)位置上,戴上一頂“官帽”,下屬就心悅誠(chéng)服地追隨你了?!按髣倏康拢倏恐?,常勝靠和”。 只有具備影響力,才能擁有領(lǐng)導(dǎo)力。“管理深處是哲學(xué),執(zhí)行背后
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《職業(yè)化素養(yǎng)與角色管理》 課程背景: 企業(yè)管理缺乏規(guī)范化、從業(yè)人員缺乏職業(yè)化,是中國(guó)企業(yè)由經(jīng)驗(yàn)型管理向職業(yè)型管理的過(guò)程之中必須解決的兩大問(wèn)題,要建立規(guī)范的管理平臺(tái),一定要有一批職業(yè)化的職業(yè)經(jīng)理隊(duì)伍。如
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《高品質(zhì)管理溝通》 課程背景: 管理就是溝通。溝通能力從來(lái)沒(méi)有像現(xiàn)在這樣成為職業(yè)經(jīng)理人的必要條件!管理上有一個(gè)著名的雙50%,即經(jīng)理人50%以上的時(shí)間用在了溝通上,如開(kāi)會(huì)、談判、指示、評(píng)估??墒牵ぷ?/div>
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《高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理》 為什么要學(xué)習(xí)本課程: 將500個(gè)土豆裝在一只麻袋里,只不過(guò)成了一麻袋土豆罷了,土豆之間沒(méi)有任何關(guān)系。一盤散沙的隊(duì)伍,沒(méi)有團(tuán)精神的隊(duì)伍,只不過(guò)在一起上班罷了,并沒(méi)有形成一只團(tuán)隊(duì)
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第一篇:人力資源管理體系構(gòu)成與管理者角色承擔(dān) 人力資源管理體系構(gòu)成 人力資源管理者的4種新角色, 企業(yè)人力資源管理的責(zé)任承擔(dān) 人力資源職能管理的功能模塊 企業(yè)的治理結(jié)構(gòu)與人力資源責(zé)任承擔(dān)和角色定位 第
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高效執(zhí)行力組織系統(tǒng)的建設(shè) 為什么要學(xué)習(xí)本課程: 為什么具有可行性的目標(biāo)卻不能如愿變成具體的結(jié)果?——執(zhí)行力不足! 為什么看起來(lái)是必勝無(wú)疑的決策卻因?yàn)閳?zhí)行不力而付之東流?——執(zhí)行力不強(qiáng)! 為什么企業(yè)剛
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第一部分:組織架構(gòu)設(shè)計(jì)、工作分析第一單元:企業(yè)組織設(shè)計(jì)的涵義與內(nèi)容 ☆ 案例:某知名企業(yè)組織架構(gòu)及功能分析第二單元 組織設(shè)計(jì)原則與方法 1、組織架構(gòu)設(shè)計(jì)的五大原則 2、組織架構(gòu)中職能部門的設(shè)計(jì)3、主要
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