曾年,曾年講師,曾年聯(lián)系方式,曾年培訓(xùn)師-【中華講師網(wǎng)】
知識(shí)產(chǎn)權(quán)品牌課講師
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知識(shí)產(chǎn)權(quán)品牌課講師

廣東,深圳 60歲以上
知識(shí)產(chǎn)權(quán)品牌課程 1企業(yè)文化的人力資源管理 2企業(yè)文化塑造——企業(yè)文化符號(hào)人體系構(gòu)建與流程 3五人行管理——升華績(jī)效考核 4用“要求的管理”塑造執(zhí)行力 5塑造企業(yè)文化團(tuán)隊(duì)——五人行管理 6創(chuàng)新為王——
¥20000 元/天
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管理創(chuàng)新與變革前沿專家，“企業(yè)文化符號(hào)人”理論提出者，“五人行管理”創(chuàng)始人。多家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)及總裁班領(lǐng)域講師。管理咨詢行業(yè)資深合伙人。長(zhǎng)期致力于成果價(jià)值最大化導(dǎo)向的新管理創(chuàng)新、推廣與傳播，為企業(yè)構(gòu)建核心競(jìng)爭(zhēng)力提供最新思路和解決方案。
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[曾年]永遠(yuǎn)不缺工---董事長(zhǎng)的企業(yè)文化管理
【課 程 背 景】 經(jīng)濟(jì)在轉(zhuǎn)型，大小企業(yè)遭遇無(wú)準(zhǔn)備制約性缺工，企業(yè)管理也因此提前進(jìn)入企業(yè)文化管 理的新時(shí)代。缺工作為經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的集約號(hào)將伴隨轉(zhuǎn)型的全過(guò)程。作為職場(chǎng)主力的互聯(lián)網(wǎng)新 生代，他們的導(dǎo)師性訴求是有尊嚴(yán)的去工作，馬仔文化時(shí)代已經(jīng)一去不復(fù)返。企業(yè)不做 企業(yè)文化，未來(lái)的出局將會(huì)是必然結(jié)果。企業(yè)文化已實(shí)事成為當(dāng)今企業(yè)管理的首要命題。 本知識(shí)產(chǎn)權(quán)品牌課，以咨詢式企業(yè)文化培訓(xùn)，提供快速建立企業(yè)文化的理
2011-03-06
[曾年]要求的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)
【課 程 背 景】 ★ 作為一名管理者，你善于提要求嗎？ ★ 你是否常常為自己提出的要求得不到落實(shí)而煩惱？ ★ 你可曾有過(guò)要求被拒的尷尬遭遇？ ★ 你是否很羨慕優(yōu)秀企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)人極高的要求落實(shí)率？ ★ 你是否常常因?yàn)樽约禾岢龅囊蟛涣肆酥a(chǎn)生挫敗感？ ★ 你是否意識(shí)到正是因?yàn)樽约旱偷囊舐鋵?shí)率而極大的影響了優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)力的形成？ ★ 你是否發(fā)現(xiàn)要求落實(shí)率不高直接導(dǎo)致了執(zhí)行力的乏力？ ★ 你是否已經(jīng)察覺
2010-06-17
[曾年]塑造企業(yè)文化符號(hào)---企業(yè)實(shí)效文化的構(gòu)建流程
【課 程 背 景】？你是否正徘徊在企業(yè)文化建設(shè)與管理的十字路口 ？你是否在企業(yè)文化構(gòu)建這一管理命題面前感到無(wú)從下手 ？你是否正在為自己的企業(yè)缺乏活力感到無(wú)能為力 ？你是否對(duì)優(yōu)秀企業(yè)的員工工作狀態(tài)感到驚訝和羨慕 ？你有沒有找到解決企業(yè)裹足不前困境的有效方法 ？你是否認(rèn)識(shí)到構(gòu)建一支無(wú)堅(jiān)不摧的核心員工團(tuán)隊(duì)是企業(yè)制勝的法寶 ？你是否期望獲得塑造一支無(wú)堅(jiān)不摧核心團(tuán)隊(duì)的有效方法和途徑 構(gòu)建屬于企業(yè)自己的獨(dú)特而
2010-06-07
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