古代有一皇帝，晚上做了一個(gè)夢，夢到自己滿口的牙齒掉的只剩下了一顆，早晨醒來甚是不悅，傳下諭旨，找兩個(gè)術(shù)士上朝解夢。第一個(gè)術(shù)士上的朝來，皇帝就把昨晚做的夢給術(shù)士敘說了一遍，講術(shù)士來解，術(shù)士說：“皇上，此
雖說當(dāng)今社會(huì)人才濟(jì)濟(jì)，但尚未達(dá)到連博士也需浪費(fèi)的時(shí)候?？捎袆t新聞，卻不得不讓人震驚。據(jù)《金陵晚報(bào)》報(bào)道，前些日子，古城南京一熱能專業(yè)博士研究生在經(jīng)歷出國無望、求職受挫、工作不順、婚姻破裂等重重打擊后，
人活一口氣。這口氣算不算人生巨大而無形的資源呢？回答應(yīng)該是肯定的。 我想說“氣兒”的念頭，由來已久，但最終是因一天早上自行車撒氣兒，才找到了契機(jī)。 我的車挺破，但兩只帶是新的，騎上一兩個(gè)月也不用打一次
用人是一門科學(xué)，更是一門藝術(shù)。在中國歷史上，用人理論十分豐富，但對于用人所短觀點(diǎn)并不多見。 一、中國傳統(tǒng)用人之道 1．用人總原則：賢主勞于求賢，而逸于治事 “賢主勞于求賢，而逸于治事?！边@句話出自《呂
為什么老板都喊累？我們過去的分析不外乎不懂管理、不懂授權(quán)、沒有建立管理體系……誠然，這些都是老板累的原因之一。最近一次企業(yè)調(diào)研診斷，讓我對老板累的根源有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)——這就是不信任員工！不信任員工
通用電器塑料集團(tuán)中國區(qū)人力資源經(jīng)理張超在“第二屆國際企業(yè)家論壇”上主講時(shí)表示：人力資源工作本質(zhì)上就是一個(gè)做人的工作，它涉及到企業(yè)的招人、用人和留人的問題。做人的工作很難，也很重要，作為一個(gè)稱職的老總，
對人的各種看法決定了調(diào)動(dòng)人的積極性的各種模式。人究竟是理性的還是感情的？根據(jù)理性觀點(diǎn)，人的行為被看成是合乎理性的。他們系統(tǒng)的搜集和評(píng)價(jià)各種資料，對各種可供抉擇的方案進(jìn)行客觀分析，然后在此基礎(chǔ)上做出決策
1、感恩教育應(yīng)有效選擇主題感恩教育，首先要讓學(xué)生知恩。因此，我們在備課時(shí)，要根據(jù)教材特點(diǎn)篩選信息，明白要感誰的恩，感什么恩，從而確定感恩教育的主題。然后再選擇有效的教育方式，適時(shí)適量地進(jìn)行感恩思想的點(diǎn)
3～6歲對于人一生來說，是個(gè)性傾向和道德情感形成的萌芽時(shí)期，是培養(yǎng)良好品德行為的最佳階段，因此在孩子幼小、純潔的心田里種下“關(guān)愛”“感恩”的種子.讓孩子不知不覺間意識(shí)到父母及其他成人所做的事情并不是理
那如何對小學(xué)生進(jìn)行感恩教育呢？我認(rèn)為可以從以下幾方面入手： （一）首先感恩教育應(yīng)引起足夠的重視 1、改革教育成績的評(píng)價(jià)體系 一是要大力推行素質(zhì)教育，從應(yīng)試教育走向素質(zhì)教育，不但重視學(xué)生的學(xué)習(xí)，更要重視
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