陳馨賢,陳馨賢講師,陳馨賢聯(lián)系方式,陳馨賢培訓(xùn)師-【中華講師網(wǎng)】
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文章非天成,妙手靠實(shí)踐?!拔馁F于精,精在于練”。清朝唐彪在《讀書(shū)作文譜》一書(shū)中說(shuō):“諺云讀書(shū)十篇不如作一篇”,“學(xué)人只喜多讀文章,不喜多做文章;不知多讀乃藉人之工夫,多作乃切實(shí)求己工夫,其益,益相
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培訓(xùn)時(shí)間:2天培訓(xùn)講師:陳馨賢培訓(xùn)地點(diǎn):客戶自定培訓(xùn)對(duì)象:企業(yè)中高層管理者課程推薦:主要特點(diǎn):詳細(xì)闡述部門(mén)經(jīng)理、管理干部綜合管理技能的操作精髓案例指導(dǎo):分析部門(mén)經(jīng)理、管理干部綜合管理技能內(nèi)訓(xùn)的經(jīng)典個(gè)案
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卡耐基成功之道全集中這樣寫(xiě)到:一個(gè)人,在他的人性中,有著三種欲望:對(duì)金錢(qián)的欲望、對(duì)性的欲望、做偉人的欲望。 美國(guó)心理學(xué)家馬斯洛總結(jié)了人性中的五項(xiàng)基本需求:尊重的需要、歸屬和愛(ài)的需要(社會(huì)的需要)、安
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陳馨賢內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)—識(shí)人的故事啟示:三十年前,我還在大學(xué)念書(shū)時(shí),有位長(zhǎng)輩告訴我:“可以不識(shí)字,但不能不識(shí)人。”當(dāng)時(shí)我似懂非懂,后來(lái)經(jīng)過(guò)二十幾年的社會(huì)歷練,自認(rèn)為人生的看法較為成熟之后,才深刻體會(huì)出這句話
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招募和甄選過(guò)程具有相當(dāng)?shù)碾y度,這并不是一個(gè)很精確的科學(xué),我們還沒(méi)發(fā)現(xiàn)任何組織找到完美的應(yīng)征者。但是,如果能夠建立正確的甄選理念,使用正確的甄選方法,將可以將此風(fēng)險(xiǎn)降至最低。課程背景:企業(yè)用才的目的
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近日,很多人問(wèn)我關(guān)于民營(yíng)醫(yī)院網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)究竟該不該做,如果做的話,透入成本是多大?針對(duì)于這些問(wèn)題,寫(xiě)了些自己的看法,希望對(duì)醫(yī)院中高層管理營(yíng)銷(xiāo)人員有幫助。 首先從網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)的目的說(shuō)起:是醫(yī)院以醫(yī)療消費(fèi)
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為什么很多醫(yī)院總是在抱怨團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力很差?怎么樣打造可持續(xù)發(fā)展的醫(yī)院團(tuán)隊(duì)。而管理者又在抱怨現(xiàn)在管理年輕人很難?很多醫(yī)院總是想把問(wèn)題解決完?陳馨賢老師關(guān)于現(xiàn)在醫(yī)院中層領(lǐng)導(dǎo)的執(zhí)行力培訓(xùn)寫(xiě)了一些自己的
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醫(yī)院禮儀培訓(xùn)—醫(yī)藥銷(xiāo)售渠道公關(guān)禮儀與營(yíng)銷(xiāo)禮儀培訓(xùn)主要面向銷(xiāo)售人員,是提升醫(yī)藥銷(xiāo)售人員職業(yè)素養(yǎng)的重要途徑之一。該課程主要從銷(xiāo)售人員的個(gè)人形象、公關(guān)禮儀、社交禮儀、電話營(yíng)銷(xiāo)藝術(shù)、處理客戶抱怨技巧等方面著
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培訓(xùn)講師:陳馨賢培訓(xùn)時(shí)間:2-3天培訓(xùn)地點(diǎn):客戶自定培訓(xùn)對(duì)象:企業(yè)中高層管理者主要特點(diǎn):詳細(xì)闡述部門(mén)經(jīng)理六大核心管理技能的操作精髓案例指導(dǎo):分析部門(mén)經(jīng)理六大核心管理技能的經(jīng)典個(gè)案案例訓(xùn)練:掌握部門(mén)經(jīng)理
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“管理的秘訣無(wú)他,在于是否能善用部屬的智慧。”陳馨賢內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)—盡人之智的啟示:我國(guó)的法家分為三派,慎到重視,主張統(tǒng)治者應(yīng)有威勢(shì);申不害重術(shù),主張統(tǒng)治者應(yīng)有統(tǒng)治的技巧;商鞅重法,主張統(tǒng)治者應(yīng)訂定制度。
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