曾記起多少次日落黃昏后,多少次拂曉鬧鈴催醒后;多少次出差異地奔波后,多少次工作和學(xué)習(xí)沖突后;又有多少次是那么來匆匆,去亦匆匆;多少次是在角色的不斷轉(zhuǎn)變下,是管理者,是家的一員,是學(xué)生,是老師?就在無數(shù)
二、如何得心應(yīng)手1, 從演練現(xiàn)場把控如何活躍現(xiàn)場的氛圍是我一直在思考的問題,我很欣賞并羨慕一些知名的培訓(xùn)師現(xiàn)場的互動能力,其實這也是培訓(xùn)師的基本功,必須要修煉得非常成熟,靈活發(fā)揮。所以在課件制作完,一
前言針對在為客戶提供管理培訓(xùn)的實踐中,我也一直在不斷的總結(jié)和思考。如何更有效的提升自己對管理理論和實踐的把握應(yīng)用,并充分的在課程上給學(xué)員有幫助的知識,啟發(fā)學(xué)員,真正對提升大家的管理技能有幫助。雖圍繞中
問題提出背景面對21世紀(jì)管理的挑戰(zhàn),越來越多的企業(yè)在自己發(fā)展的實踐中感觸到人才對企業(yè)發(fā)展的重要作用。企業(yè)人力資源管理日益被提到企業(yè)重要的戰(zhàn)略格局中,戰(zhàn)略性人力資源管理成為當(dāng)今企業(yè)管理的核心內(nèi)容。企業(yè)面
你可以用戰(zhàn)爭的方式奪得天下,但不可以用戰(zhàn)爭的方式管理天下。因為真正的管理學(xué)不是為了人們聽從你的召喚,而是為了讓人們懂得如何熱愛自己的人生,如何熱愛自己的工作。對人生的思考必須成為管理學(xué)的核心課題,當(dāng)
管理感悟:“聚焦理論”思考,光學(xué)中有焦點,聚焦,能夠燃燒,靠的是短時間能量的聚集!我們其實在進(jìn)行客戶拜訪也要聚焦,集中資源,時間,人力,物力在某一區(qū)域,某一客戶協(xié)同針對性公關(guān)和服務(wù),對推動業(yè)務(wù)的進(jìn)展及
做企業(yè)管理用人不疑,則后悔不已,疑人不用,則無人可用!絕對的權(quán)利必導(dǎo)致絕對的腐??!
現(xiàn)在的管理領(lǐng)域都在研究一個問題,隨著更多80后員工逐步走上工作崗位,如何管理好他們并促進(jìn)他們?yōu)樗谄髽I(yè)帶來積極的工作績效呢?一定要尊重個體,發(fā)揮個體極大的創(chuàng)造性,企業(yè)關(guān)鍵要用企業(yè)文化進(jìn)行引導(dǎo),座位管
作為企業(yè)管理者,一味強調(diào)員工執(zhí)行力,該命題本身是否就是誤區(qū)?員工執(zhí)行力的影響因素很多,但最根本的還是出在管理者的身上,俗話說“上梁不正,下梁歪”,企業(yè)在人員招聘是否得到最適合的人才呢?企業(yè)組織的文化是
銷售課程如何有效,如何保障培訓(xùn)效果,培訓(xùn)的效果是學(xué)員行為的變化,不是課堂滿意度,不是聽聽激動,想想感動,沒有行動。為什么沒有行動?誰的錯?錯在老師。所以微咨詢課程采用課程研討來診斷企業(yè)銷售問題,并針對