如何抓重點 在我們?nèi)粘Ｉ钪?我們的領(lǐng)導(dǎo)總感覺做事做的累,親自抓費神費勁,還費力不討好,不親自抓,不放心,下面的人又溜邊.怎么辦呢？ 我們想到了毛主席平生不拿槍，然而經(jīng)歷了多少槍林彈雨，而且都取得
當(dāng)培訓(xùn)老師在企業(yè)培訓(xùn)過后，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)會有一個較高的期望值，因為領(lǐng)導(dǎo)感覺從一兩堂課里把自己沒能解決的問題迅速的解決掉，否則他會感覺培訓(xùn)無用。 首先判斷培訓(xùn)的作用是調(diào)研的成效，講授的成效，反饋的成效三部分
三國中的呂布，被稱為三國第一大將，“人中呂布，馬中赤兔”、“三英戰(zhàn)呂布”更把他描繪的有聲有色。但是呂布的結(jié)局卻是很悲慘的，雖然面對的是珍惜人才的曹操，而且提出了前瞻性的畫面“曹公，如我率領(lǐng)馬家軍。你
楊修（175－219），字德祖，弘農(nóng)華陰（今陜西華陰東）人。東漢末期文學(xué)家，太尉楊彪之子，以學(xué)識淵博而著稱。建安年間被舉為孝廉，任郎中，后為漢相曹操主簿后被曹操殺害，時年方45歲。《楊修之死》我們在
國慶節(jié)期間,因為家長的工作，會不一樣安排孩子的假期。分別有以下幾類： 一、給錢式，隨小伙伴，同學(xué)一起玩。這種方式是不是一種好方法，難說：孩子們到了一起，在追求時尚、刺激、新鮮，未成年人是否在游戲廳度
在民國初年，清朝政府頹廢，革命黨人力圖改革，局勢變幻莫測 ，在這種風(fēng)云變幻中，具有實力而又有謀略的袁世凱卻獨占鰲頭，最終登上了大總統(tǒng)及“皇帝的寶座”，然而他在位惶惶不可終日，臨去世前吐出心聲“楊度誤
說到說話,一言可以興邦，一言可以亡國的事例很多。有才就能把話說到位嗎？不然，楊修因為有口才，還把命丟了。那怎樣才算會說話呢？孔夫子老人家的言之有禮、言之有文、言之有情、言之有物很能說明問題。 言之有
企業(yè)文化如何宣導(dǎo) 最近，到企業(yè)與企業(yè)老總交流，最多的話題是“員工不懂我，不知道企業(yè)發(fā)展史，對企業(yè)沒感情”為什么呢？怎么辦呢？ 我就想到一個問題：怎樣讓孩子對家庭、對家人有感情，既要感覺家庭的溫暖，又
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