神奇的教育力量——家規(guī) 您希望您的教育順暢高效嗎？ 您希望您的孩子品學(xué)兼優(yōu)嗎？ 一、我們?yōu)槭裁葱枰乙?guī)？ 1、家規(guī)可以解決親子矛盾和孩子的問(wèn)題 案例：8歲男孩的憤怒和多動(dòng) 2、 家規(guī)是父母最好的教育
一、父母不能和孩子談學(xué)習(xí)的原因是什么？ 一個(gè)讓家長(zhǎng)無(wú)奈的普遍現(xiàn)象 案例： 原因1、學(xué)習(xí)是孩子不能承受之痛，如同撕傷口 原因2、時(shí)間場(chǎng)合不對(duì) 原因3、語(yǔ)言不對(duì)，情緒和語(yǔ)言損傷 原因4、感受不對(duì)，孩子被
如何管理和升華情緒，溫暖自己和家人？ 我們的情緒是如何破壞了自己的心境和健康？ 如何折磨我們最愛(ài)的人，讓他們倍感痛苦？ 當(dāng)面對(duì)老公的不理解，不配合，挑剔…… 當(dāng)孩子抵觸、不尊重自己…… 當(dāng)孩子貪玩、
一、重新認(rèn)識(shí)時(shí)間 鐘表時(shí)間時(shí)代已經(jīng)結(jié)束 時(shí)間就是流動(dòng)和綿延的生命 不要以為時(shí)間是被賦予的 相反 要?jiǎng)?chuàng)造時(shí)間擴(kuò)張運(yùn)用 充分了解時(shí)間與生活 生命之間的關(guān)系 增加和創(chuàng)造時(shí)間的價(jià)值 時(shí)間的死亡，表現(xiàn)在： 對(duì)
承擔(dān)使命 塑造品格 引領(lǐng)未來(lái) 一、動(dòng)物和人的區(qū)別在哪里？ 1、動(dòng)物圖片：豬、猴子、鱷魚(yú) 2、視頻： 1）孟佩杰 2）西雙版納精靈，李宛妲李林妲 3、思考、討論： 1）人和動(dòng)物的區(qū)別在哪里？ 小組討論，
幸福教育的秘密——管理情緒、理性溫和 （兩天家長(zhǎng)課程） 人的幸福，是消極情緒的轉(zhuǎn)化和積極的情緒的點(diǎn)滴累積，自然綻放。 一、家庭教育的痛苦泥潭——情緒化教育 情緒化教育是暴力教育，釋放的是情緒垃圾，造成
幼兒園教師愛(ài)的情感和智慧 工作不僅僅是為了報(bào)酬，更是為了生命的質(zhì)量。 工作可以是卑微的和痛苦的，也可以是高尚的幸福的，決定他們的不是工作本身，而是你的選擇和態(tài)度。 上篇、自愛(ài)的情感和智慧——自我品格塑
走進(jìn)青春期孩子內(nèi)心的原則： 1、不要用強(qiáng)迫和冷漠的方式控制孩子；用愛(ài)和理解感動(dòng)孩子，建立親密關(guān)系，從管控向愛(ài)過(guò)度。 2、把災(zāi)難化的“你將來(lái)可怎么辦”的焦慮，轉(zhuǎn)化成“一切都會(huì)好起來(lái)的”信任和平靜。 3、
企業(yè)不能單純要求員工為企業(yè)負(fù)責(zé)，而應(yīng)該培養(yǎng)員工的責(zé)任品格，使其成為有責(zé)任才能的人。這樣的員工，不僅會(huì)樂(lè)于為企業(yè)負(fù)責(zé)，也會(huì)為家庭和社會(huì)負(fù)責(zé)，高效、快樂(lè)地工作、生活！這是有良知和遠(yuǎn)見(jiàn)的企業(yè)必備的責(zé)任。 —
使孩子樂(lè)學(xué)、愛(ài)學(xué)，快速提分的教育智慧 ——注重心靈成績(jī)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)品質(zhì) 上篇：?jiǎn)渭冏非髮W(xué)習(xí)成績(jī)，使孩子心靈扭曲 違背教育規(guī)律，沒(méi)有現(xiàn)在，也沒(méi)有未來(lái) 1、孩子是如何因?yàn)閷W(xué)習(xí)而厭惡學(xué)習(xí)的？ 2、孩子是如何因
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