【課程大綱】 什么是結(jié)構(gòu)化思維？ 結(jié)構(gòu)化思維是一種重點(diǎn)突出、邏輯清晰、主次分明的邏輯思路、表達(dá)方式和規(guī)范動(dòng)作。其背后支撐原理是1973年由麥肯錫國際管理咨詢公司的咨詢顧問巴巴拉?明托（Barbara
課程背景： 向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)和溝通工作是員工的基本功，但是很多員工要么不敢主動(dòng)匯報(bào)工作、要么匯報(bào)的時(shí)候會(huì)出現(xiàn)“過多過細(xì)地講與主題無關(guān)或關(guān)系不大的內(nèi)容、想到哪里就講到哪里、大話套話空話連篇、對(duì)工作過程和典型事
課程說明： “不能改變思維的人，永遠(yuǎn)也不會(huì)有能力改變現(xiàn)實(shí)，也永遠(yuǎn)不會(huì)有什么進(jìn)步。” 我們每天都在解決問題。不同的是，成功的人士首先是能成功的預(yù)防問題，然后才是成功地解決不能防止的問題。成功地防止問題，
課程前言： 一天下來總是覺得忙忙活活挺累，卻又覺得意義不大。自己也有自己的日程表，但是嚴(yán)格執(zhí)行卻好像挺難，充其量只能算是一個(gè)一天的To Do List，談不上時(shí)間管理。日程表上的事情稍微大一點(diǎn)就無法在
課程背景： 溝通是管理的靈魂與核心！ 良好的溝通是企業(yè)正常運(yùn)作的基礎(chǔ)，不良的溝通直接導(dǎo)致企業(yè)效率低下！ 管理干部作為企業(yè)的中堅(jiān)力量，起著承上啟下的作用，從輔助上司到安排下屬工作、激勵(lì)下屬等，無一不靠溝
用營銷的思維做培訓(xùn)——3D企業(yè)培訓(xùn)運(yùn)營體系構(gòu)建 培訓(xùn)形式：主題分享、案例研討、實(shí)戰(zhàn)分享、充分互動(dòng)、小班教學(xué) 培訓(xùn)對(duì)象：各企業(yè)總經(jīng)理、分管人力資源及培訓(xùn)副總、HRD、培訓(xùn)總監(jiān)、企業(yè)大學(xué)校長等。 課程背景
課程綜述： 個(gè)人形象與禮儀素養(yǎng)是構(gòu)筑企業(yè)公眾形象的基石，商務(wù)人員在工作及社交往來中，不僅反映出商務(wù)人員自身的素質(zhì)，而且直接反映出企業(yè)的對(duì)外形象。 本課程從商務(wù)人員的實(shí)際工作內(nèi)容為出發(fā)點(diǎn)，通過對(duì)他們的魅
課程簡介 會(huì)議的主要目的就是充分整合參會(huì)人的智力資源以達(dá)成共識(shí)和解決問題，但由于開會(huì)技巧不佳或過于頻繁，不但無益于解決問題，反而使問題愈趨復(fù)雜。頻繁的會(huì)議與主管層的隨意決策，常常是員工和參會(huì)人的夢魘
【課程前言】 基于行動(dòng)學(xué)習(xí)的TTT——企業(yè)培訓(xùn)師全面提升培訓(xùn)，以瑞文斯(Reg Revans) 1945年在英國創(chuàng)造并開始傳播到歐洲以及全世界的行動(dòng)學(xué)習(xí)為操作模式，以室內(nèi)體驗(yàn)式教學(xué)為藍(lán)本，讓學(xué)員邊學(xué)
課程背景： 什么是金字塔原理？ 金字塔原理（Pyramid Principles），1973年由麥肯錫國際管理咨詢公司的咨詢顧問巴巴拉?明托（Barbara Minto）首創(chuàng)，是一種重點(diǎn)突出、邏輯清晰
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