李近強(qiáng),李近強(qiáng)講師,李近強(qiáng)聯(lián)系方式,李近強(qiáng)培訓(xùn)師-【中華講師網(wǎng)】
生產(chǎn)管理、電力、制造業(yè)
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第一部分:《2018年電力安全生產(chǎn)工作思路和重點(diǎn)任務(wù)安排》解讀 A. 工作思路 貫徹主線 牢固樹(shù)立安全發(fā)展理念 推進(jìn)本質(zhì)安全建設(shè) 營(yíng)造良好完全文化氛圍 B. 重點(diǎn)任務(wù) 落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任 加強(qiáng)安全
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自我修煉 一、 班組長(zhǎng)角色認(rèn)知 1. 新時(shí)期下主管面臨的挑戰(zhàn)和機(jī)遇 2. 班組長(zhǎng)應(yīng)具備的基本功 3. 班組長(zhǎng)的多角色轉(zhuǎn)換 4. 學(xué)會(huì)從員工心態(tài),轉(zhuǎn)變成為班組長(zhǎng)的心態(tài) 案例分析
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電力企業(yè)安全管理 課程目的 生產(chǎn)安全是電力企業(yè)的第一經(jīng)營(yíng)管理目標(biāo),為企業(yè)實(shí)現(xiàn)安全管理標(biāo)準(zhǔn)化、生產(chǎn)管理精益化的目標(biāo),在生產(chǎn)中做到不發(fā)生惡性誤操作事故,不發(fā)生重特大設(shè)備事故,不發(fā)生人為停機(jī)事故,確
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工業(yè)4.0=智能工廠+智能制造 汽車(chē)工業(yè)是機(jī)器人應(yīng)用最廣泛的領(lǐng)域,汽車(chē)制造的高度自動(dòng)化使得機(jī)器人越來(lái)越多地出現(xiàn)在工廠里。然而這還不夠,互聯(lián)時(shí)代對(duì)工業(yè)制造提出了更高的要求,自動(dòng)化工廠進(jìn)一步升級(jí),增添了
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班組管理職責(zé)不明確,業(yè)務(wù)不規(guī)范,流程不標(biāo)準(zhǔn),評(píng)價(jià)不成體系,導(dǎo)致班組長(zhǎng)工作繁忙且無(wú)秩序,造成班組管理部分工作缺失,同時(shí)出現(xiàn)班組工作不規(guī)范的現(xiàn)象。為此,一號(hào)工廠以管理規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化為工作主線,創(chuàng)新性開(kāi)
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前言:現(xiàn)場(chǎng)管理的定義 管理的定義: 1.指導(dǎo)和控制組織的相互協(xié)調(diào)的活動(dòng) 2.透過(guò)他人達(dá)成組織的目標(biāo) 現(xiàn)場(chǎng)管理:現(xiàn)場(chǎng)的物料管理、計(jì)劃管理、設(shè)備管理、工具管理、人員管理、排產(chǎn)管理、5S管理等等 總 綱:
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一個(gè)班組中的領(lǐng)導(dǎo)者就是班組長(zhǎng),班組長(zhǎng)是班組生產(chǎn)管理的直接指揮和組織者,也是企業(yè)中最基層的負(fù)責(zé)人,屬于兵頭將尾,是一支數(shù)量非常龐大的隊(duì)伍。班組管理是指為完成班組生產(chǎn)任務(wù)而必須做好的各項(xiàng)管理活動(dòng),即充分
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前一段時(shí)間,一位朋友們給我來(lái)電,向我傾訴他工作上的煩惱。我朋友是從事生產(chǎn)管理,但近期他們的產(chǎn)品質(zhì)量經(jīng)常出問(wèn)題:有一段時(shí)間,他也嚴(yán)抓過(guò)品質(zhì),但是生產(chǎn)效率馬上下滑;他又狠抓生產(chǎn)效率,但品質(zhì)又出問(wèn)題! 朋
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質(zhì)量(Quality),也稱(chēng)品質(zhì),是產(chǎn)品所具備的特質(zhì)或?qū)傩浴Y|(zhì)量有優(yōu)劣,也可以說(shuō)有高有低。人們往往將品質(zhì)優(yōu)的產(chǎn)品視為“質(zhì)量好”,將品質(zhì)低劣的產(chǎn)品視為“質(zhì)量差”。沒(méi)有“好”的質(zhì)量,只有符合要求的質(zhì)量。
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1. 金屬結(jié)構(gòu)的主要形式有:框架結(jié)構(gòu)、容器結(jié)構(gòu)、箱體結(jié)構(gòu)、一般構(gòu)件結(jié)構(gòu)。 2. 鉚工操作按工序性質(zhì)可分為:備料、放樣、加工成型、裝配連接。 3. 金屬結(jié)構(gòu)的連接方法有:鉚接、焊接、鉚焊混合聯(lián)接、螺栓
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