本課程旨在提升企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者的團(tuán)隊(duì)建設(shè)能力與團(tuán)隊(duì)管理能力，提出八項(xiàng)團(tuán)隊(duì)管理的策略，并提出如何營(yíng)造和諧的團(tuán)隊(duì)文化。課程內(nèi)容大綱： （一）什么是團(tuán)隊(duì) （二）團(tuán)隊(duì)與群體的區(qū)別 （三）團(tuán)隊(duì)的基本特征 （四）高績(jī)效
本課程旨在提升企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者的語(yǔ)言能力和語(yǔ)言藝術(shù)。課程通過(guò)講授和訓(xùn)練，使受訓(xùn)對(duì)象懂得領(lǐng)導(dǎo)講話的原則，領(lǐng)導(dǎo)激勵(lì)的語(yǔ)言藝術(shù)，批評(píng)下屬的藝術(shù)，開(kāi)會(huì)的語(yǔ)言藝術(shù)，演講的語(yǔ)言藝術(shù)，與媒體溝通的語(yǔ)言藝術(shù)，從而靈活掌握并
通過(guò)本門(mén)課程的培訓(xùn)，旨在提升企業(yè)中非人力資源經(jīng)理的HR管理能力，使受訓(xùn)學(xué)員了解人力資源管理的基本流程，基本方法。課程內(nèi)容大綱： （一）人力資源管理的內(nèi)涵與基本流程 （二） “選才”的方法與技巧（招聘、
生產(chǎn)班組長(zhǎng)在企業(yè)中是承上啟下的一個(gè)角色，本課程通過(guò)培訓(xùn)使班組長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到“班頭+鋤頭+教頭”的角色定位，充分開(kāi)發(fā)和培養(yǎng)班組長(zhǎng)的潛在能力，使班組長(zhǎng)真正地成為“生產(chǎn)指揮者，管理組織者，團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者，關(guān)系協(xié)調(diào)者”
本課程旨在提升企業(yè)管理者的創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新理念、創(chuàng)新思維，并講述在日常管理工作中如何去創(chuàng)新，課程采用互動(dòng)式的培訓(xùn)方法，為受訓(xùn)學(xué)員介紹易位型思維、發(fā)散思維、逆向思維、底線思維、系統(tǒng)思維、戰(zhàn)略思維、精準(zhǔn)化思
本課程融知識(shí)性、趣味性于一體，針對(duì)日常管理工作中企業(yè)中高層管理人員的心理和行為進(jìn)行分析，在美國(guó)心理學(xué)家丹尼爾、戈?duì)柭鼧?gòu)建的領(lǐng)導(dǎo)者EQ模型的基礎(chǔ)上，分析企業(yè)中高層管理者EQ低下的主要表現(xiàn)和原因分析，最后
課程采用互動(dòng)式的培訓(xùn)方法，主要針對(duì)企業(yè)中層的職位特點(diǎn)和能力“短板”，旨在提升企業(yè)中層管理者的領(lǐng)導(dǎo)能力和領(lǐng)導(dǎo)水平。培訓(xùn)內(nèi)容分成三個(gè)部分： （一）領(lǐng)導(dǎo)的內(nèi)涵與素質(zhì)標(biāo)準(zhǔn) （主要介紹領(lǐng)導(dǎo)者的特質(zhì)與素質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)）
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