李光偉,李光偉講師,李光偉聯(lián)系方式,李光偉培訓(xùn)師-【中華講師網(wǎng)】
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管理能力對(duì)于一個(gè)主管而言,與專業(yè)能力是相對(duì)應(yīng)的,當(dāng)你的職位需要的專業(yè)越多,相對(duì)而言,需要你的管理能力就越少。反之,當(dāng)你的職位越高,管理能力要求就越高。管理能力是一項(xiàng)綜合能力,需要你的指揮能力,需要你
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專業(yè)能力 作為一個(gè)主管,你必須掌握一定的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)能力,隨著你的管理職位的不斷提升,專業(yè)能力的重要性將逐漸減少。作為基層的主管,個(gè)人的專業(yè)能力將非常的重要,你要達(dá)到的程度是,能直接指導(dǎo)你的下屬的
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情緒過于激烈的員工出了名地難以管理。他們會(huì)突然怒氣沖天或者陷入被動(dòng)的攻擊狀態(tài)很多天。如果你在管理你自己,你不會(huì)希望成為這樣的員工??刂颇愕那榫w的關(guān)鍵在于停止將你的情緒看成“我感覺到的東西”,作為對(duì)事情
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絕大部分公司都有績(jī)效考核,這樣做是有原因的???jī)效考核能夠幫助管理者和員工更好地理解成功(還有失敗)以及如果想要在未來創(chuàng)造成功需要做些什么。依靠其他人(例如另一位經(jīng)理)為你提供這么重要的服務(wù)就太瘋狂了。
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設(shè)置合理的和更高一級(jí)的目標(biāo)。每一個(gè)經(jīng)理都知道,必須要讓每一個(gè)員工都有目標(biāo)。然而,目標(biāo)卻是很棘手,因?yàn)槿绻菀讓?shí)現(xiàn),員工的付出就會(huì)最小化,但是如果太難實(shí)現(xiàn),員工又會(huì)變得很沮喪。解決這個(gè)困境的最好方法就
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評(píng)估你的長(zhǎng)處和短處。沒有人擅長(zhǎng)做一切事情,你也不會(huì)例外。因此,正如你對(duì)新員工做的那樣,你應(yīng)該首先評(píng)估自己最有可能成功的地方(你的優(yōu)勢(shì))以及你最有可能需要?jiǎng)e人幫助的地方在哪里(你的短處)。這件事情做起來
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“我發(fā)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)的服務(wù)能夠彌補(bǔ)味道上的不足,從此更加賣力,幫客人帶孩子、拎包、擦鞋……無論客人有什么需要,我都二話不說,一一滿足。。管理也需要服務(wù)思維,把對(duì)員工的服務(wù)做好了,員工就會(huì)透過他們的愉悅和服務(wù)把
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手捧著《長(zhǎng)河謠》,魯西北抗戰(zhàn)歲月的奮爭(zhēng)與殘酷,運(yùn)河岸邊普通百姓的英勇與智慧,仁人志士堅(jiān)定的信仰與擔(dān)當(dāng),那動(dòng)人心魄、波瀾壯闊的歷史畫卷清晰震撼,長(zhǎng)河的濤聲、民族的吶喊、濃郁的色彩,匯成了蕩氣回腸
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在我準(zhǔn)備這篇演講的時(shí)候,我想,我應(yīng)該講得大氣磅礴、震撼人心,可是,輔導(dǎo)員的工作都是細(xì)碎樸實(shí)的,恐怕很難波瀾壯闊;回想這三年的輔導(dǎo)員生活,有太多太多美好的回憶,也有太多太多難忘的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我喜歡
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在昨天復(fù)賽的自我介紹環(huán)節(jié),同組的朋友們都聽我介紹過,在家我是兩個(gè)孩子的母親,在學(xué)校我是許多孩子的“太媽媽” 。那么今天,圍繞著“愛與責(zé)任”這個(gè)主題,我將我的演講題目定為:輔導(dǎo)員的愛與責(zé)任——一位
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