家里來小客人，父母一般都會要求孩子拿出自己的玩具和小客人分享，覺得這是有教養(yǎng)的表現(xiàn)，絕大部分孩子都是不情愿的。如果是其他性格的孩子，我建議要重點(diǎn)加強(qiáng)培養(yǎng)這種美德，但溫馨型性格的孩子反而要讓她學(xué)會拒絕
作為家長要和溫馨型性格的孩子理性分析：問問孩子，如果你不去幫對方，會是什么結(jié)果？對方還有沒有其他方法可以實(shí)現(xiàn)自己的需求？問問孩子，做了委屈自己的事，此刻心里感受是什么？再問問孩子，除了剛才的方法，有
線下課一名學(xué)員分享：有一天我從幼兒園把女兒接回來，女兒一直不高興，原因是今天上小手工課，她沒有彩筆，沒有完成老師的作業(yè)，老師批評了她。我納悶的說：早晨我把彩筆給你放在書包里，沒有找到嗎？孩子說，早晨
溫馨型性格的孩子平時就喜歡去發(fā)現(xiàn)周圍人的需求，如果有同學(xué)和小伙伴提出需要幫助，他們一般不會輕易拒絕別人。甚至有些事情會影響到自己的學(xué)習(xí)或情緒，他們也會選擇站在別人的角度思考問題,也會去幫助對方。但這
當(dāng)溫馨型的孩子為家長做了一些事情后,哪怕是小小的事情,家長都需要感謝他的付出和幫助,小小的夸獎,可以讓他感覺溫暖，要讓孩子感受到你們很愛他。如果沒有任何感謝的話語,他會有被遺棄感,這對于孩子的教育不
完美型的孩子對學(xué)習(xí)一絲不茍,對自己要求嚴(yán)格。家長不要再給孩子定高目標(biāo)了，再讓孩子“更上一層樓”，而是要提醒孩子注意勞逸結(jié)合。 同時,引導(dǎo)孩子從改變認(rèn)知模式入手,看到自己學(xué)習(xí)的優(yōu)勢、強(qiáng)項(xiàng),盡力而為,順
完美型孩子屬于聽話孩子，他們遵守規(guī)則，也認(rèn)同學(xué)生的首要任務(wù)是學(xué)習(xí)，所以他們學(xué)習(xí)很認(rèn)真，也很希望自己的學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀， 但是他們總是擔(dān)心自己沒有能力做到完美，沒有實(shí)力提高學(xué)習(xí)成績，會給自己帶來壓力。如果
完美型孩子往往給自己定的標(biāo)準(zhǔn)過高，對自己的要求過嚴(yán)，達(dá)到預(yù)期效果的難度也就會增大。有時候會占用大量時間去琢磨鉆研，他們覺得只有這樣才可以提高學(xué)習(xí)成績，但同時也會影響學(xué)習(xí)進(jìn)度。 例如：做作業(yè)的時候，完
完美型孩子很注重一些細(xì)節(jié)，比如字寫如果不工整，會一遍一遍的擦了重寫，在上課的時候，發(fā)現(xiàn)鉛筆盒里鉛筆和橡皮的位置顛倒，會馬上整理等等，這些小事都會干擾到他們的學(xué)習(xí)，影響他們的注意力，也耗費(fèi)了大量的學(xué)習(xí)
完美型的孩子發(fā)現(xiàn)自己問題的時候，會深深的自責(zé)。某老師讓完美型孩子把全班的作業(yè)收起來，結(jié)果有兩個小朋友沒有交作業(yè)，老師就問這個完美型性格的小朋友，為什么這兩個孩子沒有交作業(yè)？完美型孩子就開始自責(zé)自己，
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