張一雯,張一雯講師,張一雯聯(lián)系方式,張一雯培訓師-【中華講師網(wǎng)】
生涯發(fā)展專家
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生涯發(fā)展專家

陜西,西安 40 ~ 50 歲
《快樂工作，快樂生活》 《新員工自我成長之路》 《職業(yè)化成長》 《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》
¥20000 元/天
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全球生涯教練（BCC）；國家認證生涯規(guī)劃師（CMT）；高級人力資源管理師；《華商報》《三秦都市報》特約撰稿人，曾任職于大型國有企業(yè)，擅長人力資源管理領(lǐng)域及職業(yè)生涯規(guī)劃領(lǐng)域，授課以體驗為主，講授為輔，讓學員在體驗中探索，在探索中成長。
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[張一雯]職業(yè)化成長
第一部分 職業(yè)化與未來發(fā)展的關(guān)系 一、職業(yè)化的由來 職業(yè)化來源于職場，工作的場所被稱為職場，在職場內(nèi)工作的人被稱之為職業(yè)人。因此，職業(yè)人所必備的素養(yǎng)變?yōu)槁殬I(yè)化。 二、職業(yè)化的內(nèi)涵 1.職業(yè)化的概念：職業(yè)化是達到職業(yè)要求所具備的素養(yǎng)和追求成為卓越職業(yè)人的歷程。 2.職業(yè)化的結(jié)構(gòu)：職業(yè)精神——職業(yè)素養(yǎng)——執(zhí)業(yè)行為，從內(nèi)到外的升華與改變。 3.職業(yè)化的表現(xiàn)： （1）以最小成本獲得最大經(jīng)濟利益；（2
2016-06-01
[張一雯]新員工自我成長之路
第一部分 我們?yōu)槭裁匆ぷ?1.職業(yè)的本質(zhì) 職業(yè)是通過滿足他人需求來實現(xiàn)自我的社會交換方式。 2.職業(yè)的意義：生存、被認同和自我實現(xiàn) 3.職業(yè)生涯對員工的意義 4.職業(yè)生涯的三條線 （1）生存線：我們?yōu)槭裁匆ぷ鳎?（2）職業(yè)線：我們?yōu)槭裁磿械娇仗?、麻木、倦?。?（3）事業(yè)線：我們?nèi)绾卧谝环萋殬I(yè)中做到自我實現(xiàn)？ 第二部分 追求工作的意義 1.生涯發(fā)展的三個階段 （1）生存期：以能力為導向。
2016-06-01
[張一雯]快樂工作 快樂生活
第一部分 工作的意義 一、一份職業(yè)可以給我們帶來什么 二、物質(zhì)財富與幸?？鞓返年P(guān)系 三、職業(yè)的本質(zhì)和意義 四、理想需要分階段實現(xiàn) 五、內(nèi)生涯與外生涯 第二部分 生涯旅途的不同精彩 一、生涯發(fā)展的路徑（生涯四度） 1.生命的高度 2.生命的深度 3.生命的寬度 4.生命的溫度 二、生涯四度的意義與價值 三、生涯32度游戲 第三部分 高效無壓的工作模式 一、核心競爭力的塑造 1.能力、天賦、競爭力的
2016-06-01
[張一雯]非人力資源經(jīng)理的人力資源管理
《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》課程介紹導語：員工管理是企業(yè)人力資源管理中最困難、最復(fù)雜的環(huán)節(jié)。怎樣選好人、育好人、用好人、留好人，這一企業(yè)最昂貴的資源永遠是企業(yè)中高層管理者所面臨的最大挑戰(zhàn)。但長久以來，非人力資源經(jīng)理（直線經(jīng)理）往往因為對人力資源管理認識不清，造成人員流失、考核不公，影響企業(yè)的整體發(fā)展。本課程幫助經(jīng)理人重新審視現(xiàn)代人力資源管理系統(tǒng)，了解人力資源管理的角色與職責、基本技能和方法以及
2016-01-09
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