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篇講師授課見證
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知道要接納講師授課見證
唐曾磊
怎么避免把“無限接納”孩子變成了縱容？
接納
縱容
無限的接納是溝通的前提 有家長留言： 唐老師，“接納、理解、建議”!我已經(jīng)嘗到“接納”的益處了，孩子順從地在進(jìn)步！老早就聽說“賞識教育”但一直“用”不來，明明我哪
唐曾磊
溝通方法的運用：怎么才叫接納？
接納
孩子
溝通
智慧
接納不是由著對方做事情，而是在做事情之前我們要有一個溝通，在這個溝通當(dāng)中他有任何關(guān)于未來的想法都是可以理解的，都是有他的道理的。 ——平等教育·唐曾磊 怎么才叫接
唐曾磊
接納媽媽愛的水平
接納
智慧
愛
接納媽媽愛的水平 這是一位幸福之道網(wǎng)絡(luò)家長課學(xué)員的作業(yè)。我在家里的孩子中是排行老二，家里兄妹三人，我絕對是屬于娘不親的孩子。 從小不知道怎么的，媽媽就是不喜歡我，
唐曾磊
無“接納”別說話！
智慧
接納
和諧溝通三步法
閱讀提示：家庭矛盾萬能解決三步法： 1、事情的結(jié)果不好。 2、怨我。 3、我做什么可以改善。 無“接納”別說話！ 家長問題： 唐老師，您好！不好的結(jié)果出來了才知道
唐曾磊
解決上學(xué)矛盾：化對抗為接納
智慧
和諧溝通
接納
解決上學(xué)矛盾：化對抗為接納 有位家長提問： 唐老師，您好！我家孩子高一準(zhǔn)備留級，已辦休學(xué)。今年情況有變，原來的高中今年不讓留級，要么上兩年高二。如果這樣，不如去其
鐘清輝
順德鐘清輝兒童心理中心提醒父母如何覺察孩子渴望被關(guān)注、被接納
順德鐘清輝
兒童心理中心
被關(guān)注
被接納
順德鐘清輝兒童心理中心提醒父母如何覺察孩子渴望被關(guān)注、被接納 在教給孩子如何表達(dá)善意的同時，還應(yīng)該教給孩子如何接受別人的善意。因為有的時候， 孩子不能夠充分認(rèn)識到
周科榮
周一老師正能量傳播
知道要接納
、理解孩子，為什么還做不到？
周一老師正能量傳播
知道要接納
理解孩子，為什么還做不到？
周一老師正能量傳播
知道要接納
、理解孩子，為什么還做不到？ 張穎 導(dǎo)語 如果不去進(jìn)行創(chuàng)傷療愈，我們大部分的行為和思維將被這個活在恐懼中的意識所驅(qū)使。童年時父母指責(zé)我
安新強(qiáng)
什么是真正的接納自己？
成功勵志
接納自己，就是以一種溫暖、關(guān)愛、親切、寬容和體貼的態(tài)度對待自己。看一個人是不是完全接納自己，首先需要觀察這個人能不能全然的接納別人，是不是對別人很刻薄，是不是不挑剔
安新強(qiáng)
什么是真正的接納自己？
心態(tài)培訓(xùn)
接納自己，就是以一種溫暖、關(guān)愛、親切、寬容和體貼的態(tài)度對待自己?？匆粋€人是不是完全接納自己，首先需要觀察這個人能不能全然的接納別人，是不是對別人很刻薄，是不是不挑剔
裴宇晶
接納，從接納“不接納”開始
九型人格
這絕不是一則繞口令。在心靈成長的教導(dǎo)中，我們不斷會看到“接納”這個詞，然而，什么是接納？我們到底要如何接納？當(dāng)不能做到“接納”的時候，又該如何是好呢？有的人生氣地說
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