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創(chuàng)新能力提升

梁晨創(chuàng)新之道-思維篇

北京職業(yè)素養(yǎng)創(chuàng)新管理創(chuàng)新能力提升基于創(chuàng)新的知識(shí)管理

模塊1：創(chuàng)新能力提升模型樹(shù)立創(chuàng)新意識(shí) 克服創(chuàng)新障礙培養(yǎng)創(chuàng)新技能掌握創(chuàng)新方法模塊2：思維慣性模塊3：萃智中的創(chuàng)新思維工具模塊4：列舉法模塊5：設(shè)問(wèn)法

劉心語(yǔ) 《東方智慧之管理者創(chuàng)新能力開(kāi)發(fā)》

管理創(chuàng)新能力

寇紅陽(yáng) 從管理到影響

組織協(xié)調(diào)能力管理創(chuàng)新能力領(lǐng)導(dǎo)力中層管理

專業(yè)管理人才一般都在基層企業(yè)擔(dān)任一定領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，掌握現(xiàn)代管理知識(shí)，具有豐富的管理經(jīng)驗(yàn)、較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力與管理創(chuàng)新能力，能夠合理地運(yùn)用權(quán)力、經(jīng)驗(yàn)、資歷等來(lái)管理團(tuán)隊(duì)和

周國(guó)華創(chuàng)新能力的培養(yǎng)和提高

創(chuàng)新能力

周國(guó)華創(chuàng)新能力的培養(yǎng)和提高

中層管理團(tuán)隊(duì)建設(shè)創(chuàng)新能力創(chuàng)新思維

圖為周國(guó)華老師在作《創(chuàng)新能力》課程講課《創(chuàng)新能力的培養(yǎng)和提高》課程大綱(2天時(shí)間) 主講人：周國(guó)華一、引言：（一）、案例：“爛蘋果”是如何變成“金蘋果”的？

管理能力修煉之神奇創(chuàng)新能力的八項(xiàng)修煉

劉立軍管理能力修煉之神奇創(chuàng)新能力的八項(xiàng)修煉

營(yíng)銷管理

神奇創(chuàng)新能力的八項(xiàng)修煉【課程目標(biāo)】創(chuàng)新是以新的思維、新的發(fā)明為特征的一個(gè)過(guò)程，它有三層含義：第一層是更新，第二層是創(chuàng)造新事物，第三層是改變。創(chuàng)新能力是管理者應(yīng)對(duì)環(huán)境

創(chuàng)新能力講師課程

創(chuàng)新能力培訓(xùn)師課程

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