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制定講師課程
胡鳳芩
培訓(xùn)需求分析與年度計(jì)劃
制定
(胡鳳芩老師)
培訓(xùn)需求
需求分析
年度計(jì)劃
計(jì)劃
制定
【課程背景】 大家都清晰的知道，培訓(xùn)需求分析和
制定
年度培訓(xùn)計(jì)劃是任何培訓(xùn)管理專業(yè)人士所必須掌握的基本技能。 為一個(gè)企業(yè)做需求分析與給一門課程設(shè)計(jì)做需求確認(rèn)是不一樣
胡鳳芩
培訓(xùn)需求分析、落地與計(jì)劃
制定
（胡鳳芩老師）
培訓(xùn)需求
需求落地
計(jì)劃
制定
培訓(xùn)規(guī)劃
【課程收益】 1.學(xué)會(huì)制作與集團(tuán)培訓(xùn)計(jì)劃結(jié)合單一培訓(xùn)計(jì)劃 2.理解企業(yè)培訓(xùn)就是企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展的最有力支持工具的說(shuō)法 3.學(xué)會(huì)不斷尋找企業(yè)培訓(xùn)的需求主題，保證企業(yè)課程
鈕東濤
《如何
制定
年度培訓(xùn)計(jì)劃》
培訓(xùn)管理
心態(tài)培訓(xùn)
人力資源
中層管理
培訓(xùn)師培訓(xùn)
【課程背景】 正逢各大500強(qiáng)企業(yè)為搭建培訓(xùn)體系，提高人均效能苦惱之時(shí)。推出此課程，從培訓(xùn)經(jīng)理和HRD的角度出發(fā)，針對(duì)培訓(xùn)管理中的10大困惑，提供一套讓公司老板支
王影
目標(biāo)管理
目標(biāo)管理，目標(biāo)
制定
，目標(biāo)分解，目標(biāo)實(shí)施，目標(biāo)反饋
目標(biāo)管理學(xué)習(xí) .引言 1目標(biāo)
制定
：沒有結(jié)果的目標(biāo)管理就是耍流氓 1.1老生常談話 “目標(biāo)” . 廣義和狹義的目標(biāo) . 哈佛大學(xué)對(duì)目標(biāo)的研究 1.2 以結(jié)果為導(dǎo)向的
鈕東濤
上接戰(zhàn)略、下接績(jī)效：如何
制定
有效的年度培訓(xùn)計(jì)劃
培訓(xùn)管理
績(jī)效管理
培訓(xùn)規(guī)劃
【課程背景】 正逢年底是各公司撰寫培訓(xùn)計(jì)劃的時(shí)候。推出此1天的課程，從培訓(xùn)經(jīng)理和HRD的角度出發(fā)，針對(duì)培訓(xùn)管理中的10大困惑，提供一套讓公司老板支持；讓員工滿意；
張鋒波
領(lǐng)導(dǎo)者如何實(shí)踐“
制定
決策”？
決策
制定
中層管理
領(lǐng)導(dǎo)力
執(zhí)行力
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
如何實(shí)踐“
制定
決策”？-領(lǐng)導(dǎo)力行為手冊(cè) 1. 決策時(shí)，時(shí)間不足、所需的信息不充分，是通常會(huì)遇到的兩大主要障礙。因此領(lǐng)導(dǎo)者要有面對(duì)障礙的心里預(yù)期，以及消除障礙的而提
潘皖江
目標(biāo)計(jì)劃
制定
與執(zhí)行落地系統(tǒng)
目標(biāo)管理，績(jī)效提升，目標(biāo)達(dá)成
服務(wù)背景 近年以來(lái)，在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈、銀行資金收緊、產(chǎn)品利潤(rùn)空間不斷下降、經(jīng)營(yíng)成本不斷上升、傳統(tǒng)管理模式遇到瓶頸等諸多情況下，企業(yè)單靠市場(chǎng)的高毛利時(shí)代已經(jīng)徹底過
盛斌子
經(jīng)銷商培訓(xùn)講師盛斌子：如何
制定
營(yíng)銷策略報(bào)告？
溝通技巧
營(yíng)銷管理
銷售技巧
商業(yè)模式
經(jīng)銷商培訓(xùn)講師盛斌子：如何
制定
營(yíng)銷策略報(bào)告？ 講師/盛斌子老師 課程背景 本課程（輕咨詢）專門針對(duì)傳統(tǒng)行業(yè)公司操盤手及企業(yè)營(yíng)銷人員，就如何制訂公司經(jīng)營(yíng)管理計(jì)劃，提
樊小寧
《營(yíng)銷計(jì)劃的
制定
與落地》
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
領(lǐng)導(dǎo)力
銷售技巧
營(yíng)銷管理
品牌策劃
第一部分：營(yíng)銷計(jì)劃不能完成的根本原因 第二部分：營(yíng)銷計(jì)劃
制定
與落實(shí)的十二個(gè)要素 第三部分：營(yíng)銷計(jì)劃
制定
的前提 第四部分：兩個(gè)業(yè)績(jī)目標(biāo)的
制定
第五部分：業(yè)績(jī)落地的八
朱堅(jiān)浩
年度培訓(xùn)計(jì)劃與預(yù)算
制定
人力資源
課程大綱 前言：企業(yè)培訓(xùn)管理中的六大誤區(qū) 1、 請(qǐng)講師來(lái)做培訓(xùn)管理 2、 設(shè)置獨(dú)立的培訓(xùn)部 3、 培訓(xùn)師專職化 4、 培訓(xùn)內(nèi)容個(gè)性化 5、 讓學(xué)員給講師打分 6、
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