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基層講師課程
孫瑞
《標(biāo)桿管理的中
基層
實(shí)施》
中層管理
培訓(xùn)管理
集團(tuán)管控
第一部分 標(biāo)桿管理是什么 ——標(biāo)桿管理實(shí)踐、類型與對(duì)組織效能的作用 1、 標(biāo)桿管理的理念體系 ? 什么是“標(biāo)桿” ? 標(biāo)桿環(huán)理念 2、 卓越企業(yè)和組織的共性 ?
朱廣力
基層
黨務(wù)健心工作實(shí)務(wù)手冊(cè)式培訓(xùn)
成功勵(lì)志
國內(nèi)第一部最具系統(tǒng)性規(guī)范性的黨務(wù)工作實(shí)務(wù)手冊(cè)式課程【課程說明】黨務(wù)工作繁雜，實(shí)際工作中往往系統(tǒng)性規(guī)范性不夠，且
基層
黨組織分散在各地方，給集中組織專業(yè)黨務(wù)培訓(xùn)帶來一定
王薇
中
基層
管理者角色認(rèn)知與觀念意識(shí)
企業(yè)管理
課程背景：角色認(rèn)知是人們對(duì)布置給他們或?qū)ζ湟蟮墓ぷ髀氊?zé)的了解程度。這種認(rèn)知很重要，因?yàn)樗龑?dǎo)員工努力的方向并改善員工與同事、供應(yīng)商和其他利益相關(guān)者的協(xié)作。有什么樣
木易
《
基層
管理人員的管理水平》
中層管理
《
基層
管理人員的管理水平》以術(shù)悟道經(jīng)營人心，讀懂人性，知行合一，只看結(jié)果！【一、目標(biāo)管理的技巧】1、目標(biāo)及計(jì)劃的重要性2、如何將公司策略轉(zhuǎn)化為本部門目標(biāo)3、實(shí)施計(jì)劃
周建
管理在
基層
，落實(shí)在班組
企業(yè)文化
2015版《7C部門及班組文化建設(shè)》方案實(shí)操模塊一：部門（班組）文化的提煉與構(gòu)建，讓企業(yè)文化融入人心及組織模塊二：部門（班組）文化的管理與落實(shí)，將企業(yè)文化鑄成行動(dòng)和
陳東
基層
主管5要素
中層管理
課程名稱：《
基層
主管5要素》針對(duì)問題:l “談什么執(zhí)行呀，不是上面讓做啥就做啥嘛?！?執(zhí)行——聽領(lǐng)導(dǎo)的話？！l “管理者？我們實(shí)際就是超級(jí)干活員工。上面指一個(gè)山頭，
許超燃
基層
管理人員崗位職責(zé)及管理技能提升培訓(xùn)
生產(chǎn)管理
第一講：
基層
干部崗位認(rèn)識(shí)第二講：
基層
干部的日常工作與管理第三講：管理基本技能第四講：成為出色的管理者
王登明
中
基層
管理人員提升培訓(xùn)
企業(yè)管理
課程提綱那些
基層
管理人員
基層
人員的角色意識(shí)及分級(jí)工作內(nèi)容能力及素質(zhì)要求崗位職責(zé)職位說明書日常管理每天必做事情要事第一工作計(jì)劃與實(shí)施現(xiàn)場管理有效溝通在贊美的藝術(shù)與傾聽
王登明
中
基層
管理人員提升培訓(xùn)
企業(yè)管理
課程提綱那些
基層
管理人員
基層
人員的角色意識(shí)及分級(jí)工作內(nèi)容能力及素質(zhì)要求崗位職責(zé)職位說明書日常管理每天必做事情要事第一工作計(jì)劃與實(shí)施現(xiàn)場管理有效溝通在贊美的藝術(shù)與傾聽
曹愛宏
《EAP--情緒壓力管理坊》中
基層
壓力管理
??2 課程名稱《情緒壓力管理—EAP員工心理減壓與疏導(dǎo)工作坊》中
基層
1-2天版2 課程背景大量的研究表明企業(yè)領(lǐng)袖和卓越的管理者往往不是因?yàn)閾碛懈咧巧潭晒?，相反?
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