<td id="vbjav"><optgroup id="vbjav"></optgroup></td>
<noscript id="vbjav"></noscript>
首頁(yè)
講師
講師視頻
講師課程
授課見(jiàn)證
培訓(xùn)需求
行業(yè)資訊
登錄
|
免費(fèi)注冊(cè)
講師
視頻
課程
授課見(jiàn)證
需求
搜 索
熱門(mén)搜索：
互聯(lián)網(wǎng)
領(lǐng)導(dǎo)力
執(zhí)行力
中層管理
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
TTT
經(jīng)銷(xiāo)商管理
銷(xiāo)售技巧
易經(jīng)風(fēng)水
發(fā)布培訓(xùn)需求
或
找官方推薦
講師
視頻
課程
授課見(jiàn)證
需求
搜 索
熱門(mén)搜索：
互聯(lián)網(wǎng)
領(lǐng)導(dǎo)力
執(zhí)行力
中層管理
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
TTT
經(jīng)銷(xiāo)商管理
銷(xiāo)售技巧
易經(jīng)風(fēng)水
發(fā)布培訓(xùn)需求
或
找官方推薦
共為您尋找到
229
個(gè)講師課程
默認(rèn)排序
瀏覽數(shù)
發(fā)表時(shí)間
大模型講師課程
方二紅
國(guó)家知識(shí)版權(quán) 集團(tuán)公司效能建設(shè)管理模型及方案
領(lǐng)導(dǎo)力
創(chuàng)新管理
新三板
公司治理
戰(zhàn)略管理
效能方案方向具體如下： 一、不斷修正效能建設(shè)管理思路，將每周與集團(tuán)公司總裁辦成員面談（駐外的電話聯(lián)系）三次，針對(duì)效能建設(shè)方向及措施進(jìn)行糾偏，切實(shí)與集團(tuán)公司發(fā)展方向
李穎
卡諾KANO質(zhì)量模型
精益管理
質(zhì)量管理
Kano（卡諾）模型是1984年由日本東京理工大學(xué)教授、世界著名質(zhì)量管理大師狩野紀(jì)昭提出的，其設(shè)計(jì)靈感來(lái)自于赫茲伯格的雙因素理論，主要用于客戶需求分類(lèi)和優(yōu)先排序的
趙磊
《勝任力素質(zhì)模型設(shè)計(jì)與應(yīng)用》
勝任力素質(zhì)模型
【課程大綱】： 一、勝任能力（素質(zhì)）的構(gòu)成要素 1、勝任能力模型冰山及其他模型 2、對(duì)勝任能力模型構(gòu)成要素的解析 二、勝任能力與績(jī)效的關(guān)系 1、勝任能力與績(jī)效的驅(qū)
牛犇
醫(yī)藥經(jīng)理能力素質(zhì)模型訓(xùn)練營(yíng)專(zhuān)題培訓(xùn)
醫(yī)藥
管理能力
素質(zhì)模型
醫(yī)藥經(jīng)理能力素質(zhì)模型訓(xùn)練營(yíng)專(zhuān)題培訓(xùn) 培訓(xùn)老師：牛犇（原創(chuàng)定制課程） 課程背景： 素質(zhì)模型理論源于20世紀(jì)70年代初、由美國(guó)國(guó)務(wù)院邀請(qǐng)哈佛大學(xué)的心理學(xué)教授戴維·麥克
閆濤
《跨部門(mén)協(xié)同的“1-4-2”模型》
跨部門(mén)協(xié)同
【課程內(nèi)容】 一、認(rèn)知跨部門(mén)協(xié)同 1.拓展小游戲 2.小組研討與分享： -當(dāng)下，日常工作中，團(tuán)隊(duì)間協(xié)同主要發(fā)生在哪些地方？ -團(tuán)隊(duì)間協(xié)同主要存在的問(wèn)題有哪些？ -
閆濤
《HR促進(jìn)業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)成果的1+3模型》
業(yè)務(wù)成果
組織診斷技術(shù)
工作坊技術(shù)
過(guò)程咨詢(xún)技術(shù)
【課程內(nèi)容】 一.業(yè)務(wù)與HR關(guān)系的澄清 1.研討：業(yè)務(wù)眼中的HR，提供了哪些價(jià)值？ 2.研討：HR支持業(yè)務(wù)過(guò)程中，遇到哪些痛點(diǎn)？ 3.業(yè)務(wù)與HR關(guān)系的本質(zhì)：專(zhuān)業(yè)V
劉文煥
勝任力模型要素定義
管理
團(tuán)隊(duì)管理
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
領(lǐng)導(dǎo)力
管理技能
【團(tuán)隊(duì)管理者面臨的困惑】 為什么我每天都陷身于具體事務(wù)而忙累不堪？ 我不說(shuō)就沒(méi)人動(dòng)？為什么我總是扮演消防員的角色，到處救火，分身乏術(shù)？ 為什么我投入了那么多時(shí)間和
曾慶波
GJB5000B-2021軍用軟件能力成熟度模型培訓(xùn)課程
深圳
上海
北京
重慶
四川
一、基礎(chǔ)知識(shí) 1.1制定GJB5000的必要性 1.2國(guó)外標(biāo)準(zhǔn)現(xiàn)況 1.3能力成熟度模型分析 1.4 GJB5000的發(fā)展 二、 GJB5000B的主要變化 三、
范國(guó)玉
深度思維——透過(guò)模型看本質(zhì)
深度思維
模型思維
決策思維
創(chuàng)新思維
范國(guó)玉
第一部分：認(rèn)識(shí)深度思維 認(rèn)識(shí)模型思維 1、知識(shí)和智慧的區(qū)別？ 2、什么是模型？ 3、什么是模型思維？ 認(rèn)識(shí)深度思維 1、什么是深度思維？ 2、深度思維10
大模型
范國(guó)玉
系統(tǒng)思維與問(wèn)題解決
系統(tǒng)思維
問(wèn)題解決
模型思維
創(chuàng)新思維
范國(guó)玉
一、認(rèn)識(shí)系統(tǒng)思維 1. 什么是系統(tǒng) 2. 什么是系統(tǒng)思維 3. 系統(tǒng)思維的價(jià)值 4、系統(tǒng)的八大原理 討論：企業(yè)是什么系統(tǒng)？如何確定系統(tǒng)的邊界？ 二、系統(tǒng)思維的3大
上一頁(yè)
1
2
3
4
5
...
下一頁(yè)
共 23 頁(yè)
相關(guān)搜索：
大模型講師課程
|
大模型培訓(xùn)師課程
|
大模型培訓(xùn)講師課程
客服熱線
400-600-9086
工作日 9:00-18:00
簡(jiǎn)介
關(guān)于我們
聯(lián)系我們
匯款方式
法律聲明
幫助
意見(jiàn)反饋
講師指數(shù)
證書(shū)查詢(xún)
網(wǎng)站地圖
共贏
客戶見(jiàn)證
友情鏈接
站點(diǎn)新聞
推廣服務(wù)
分站招商
導(dǎo)航
講師風(fēng)云榜2020
講師風(fēng)云榜2019
講師風(fēng)云榜2018
講師風(fēng)云榜2017
講師風(fēng)云榜2016
講師鮮花特權(quán)
講師網(wǎng)官微
找講師小程序
Copyright©2008-2025 版權(quán)所有
浙ICP備06026258號(hào)-1
浙公網(wǎng)安備 33010802003509號(hào)
杭州講師網(wǎng)絡(luò)科技有限公司
講師網(wǎng) kasajewelry.com 直接對(duì)接10000多名優(yōu)秀講師-省時(shí)省力省錢(qián)
講師網(wǎng)常年法律顧問(wèn)：浙江麥迪律師事務(wù)所
梁俊景
律師 李小平律師
浙公網(wǎng)安備 33010802003509號(hào)
杭州講師網(wǎng)絡(luò)科技有限公司
