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崗位講師課程
孫瑞
問題管理與
崗位
對標(biāo)
企業(yè)管理
第一部分 管理者面臨的挑戰(zhàn) 1、 當(dāng)前每個(gè)企業(yè)人都在面臨著挑戰(zhàn) 2、 突破自己的關(guān)鍵能力 3、 執(zhí)行層管理者在企業(yè)中的定位 4、 對于工作的三種理解 5、 執(zhí)行層管
劉成熙
臺灣講師劉成熙——
崗位
競聘面試技巧
招聘面試
崗位
競聘面試技巧主講：臺灣劉成熙 課程特色講師具有專業(yè)魅力的表達(dá)技巧，課程活潑具啟發(fā)性。講師具備各類型課程的規(guī)劃與講授的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，實(shí)踐性強(qiáng)。課程內(nèi)容深入淺出，幽默風(fēng)
孫瑞
管理者標(biāo)桿管理能力提升--問題管理與
崗位
對標(biāo)
企業(yè)管理
課 時(shí)： 一至兩天（6-12小時(shí)，案例分析及互動訓(xùn)練可根據(jù)企業(yè)需要調(diào)整時(shí)長） 課程重點(diǎn)線索與學(xué)員收益： Ø 第一部分 管理者面臨的挑戰(zhàn) 1、 當(dāng)前每個(gè)
曾江濤
崗位
分析與
崗位
評價(jià)
培訓(xùn)管理
課程簡介 作為部門主管，在日常的人員管理過程中，您是否遇到如下問題：
崗位
職責(zé)不明確，流程執(zhí)行力度欠佳；
崗位
定編不合理，“冗員”與“缺人”現(xiàn)象并存；
崗位
績效考
中高層管理者突破團(tuán)隊(duì)管理困境的價(jià)值指南
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
中層管理
溝通技巧
領(lǐng)導(dǎo)力
團(tuán)隊(duì)管理
杰克?韋爾奇曾說：“在成為領(lǐng)導(dǎo)前，你的成功同自己的成長有關(guān)；在成為領(lǐng)導(dǎo)以后，你的成功都同別人的成長有關(guān)?！?這句話深刻揭示了中高層管理者角色的轉(zhuǎn)變 —— 從個(gè)人能
AI時(shí)代創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理方法論創(chuàng)新方法數(shù)字化創(chuàng)新商業(yè)模式
創(chuàng)新思維
創(chuàng)新管理
《AI時(shí)代創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理方法論 》 課程收益： 創(chuàng)新時(shí)企業(yè)持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵能力，在復(fù)雜不確定年代尤其需要。課程從創(chuàng)新認(rèn)知、創(chuàng)新能力、創(chuàng)新工具等系統(tǒng)打通創(chuàng)新路徑，
《決勝中層——中層管理者的十項(xiàng)修煉》
中層管理
領(lǐng)導(dǎo)力
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
團(tuán)隊(duì)管理
創(chuàng)新管理
《決勝中層——中層管理者的十項(xiàng)修煉》 《中層領(lǐng)導(dǎo)力》©（姚俊杰—國作登字-2023-A-00064758）系列課程 企業(yè)的中層管理者是企業(yè)發(fā)展的決勝力量
企業(yè)高層對管培生賦能路徑圖
管培生
金種子人才管理
企業(yè)高層對管培生的賦能是管培生項(xiàng)目成功的關(guān)鍵，直接影響其對企業(yè)的認(rèn)同感、成長速度和未來領(lǐng)導(dǎo)力的潛力。高層賦能需要系統(tǒng)性設(shè)計(jì)，涵蓋戰(zhàn)略參與、資源傾斜、文化滲透和長期
《管理人員心理疏導(dǎo)技術(shù)與團(tuán)隊(duì)激情激發(fā)》課程大綱
管理人員心理疏導(dǎo)技術(shù)
如何進(jìn)行員工心理疏導(dǎo)
管理人員員工心理輔導(dǎo)
如何激發(fā)團(tuán)隊(duì)激情
如何激發(fā)員工工作激情
《管理人員心理疏導(dǎo)技術(shù)與團(tuán)隊(duì)激情激發(fā)》課程大綱 柳麗惠 授課特點(diǎn)： 根據(jù)學(xué)員所在
崗位
的工作性質(zhì)匹配相應(yīng)的案例與授課話術(shù) 培訓(xùn)形式： 游戲破冰、講授、角色扮演、分組
AI在日常辦公實(shí)踐應(yīng)用deepseek大模型人工智能數(shù)據(jù)分析銷售營銷
AI
大模型
deepseek
《AI在日常辦公實(shí)踐應(yīng)用》 《AI賦能未來工作：引爆效率與價(jià)值創(chuàng)造的實(shí)戰(zhàn)營》 《AI驅(qū)動的工作革命：從效率提升到價(jià)值共創(chuàng)》 課程時(shí)長： 1-2-3天 本課程不僅是
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