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工匠講師課程
蔣學(xué)東
工匠
精神與強(qiáng)國(guó)智造
職業(yè)化
工匠
精神
第一章：崛起的中國(guó)需要
工匠
精神 一、何謂
工匠
精神 （一）“
工匠
精神”的前世今生 （二）
工匠
精神的文化傳承 （三）超過200年企業(yè)的成功秘訣 二、
工匠
精神為何三次寫
蔣小華
大國(guó)
工匠
新
工匠
精神的實(shí)踐與養(yǎng)成
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
領(lǐng)導(dǎo)力
培訓(xùn)師培訓(xùn)
執(zhí)行力
戰(zhàn)略管理
解讀匠意——升級(jí)組織文化和個(gè)人情懷 1. 談古論今與中外
工匠
的問題說起： ? 中國(guó)
工匠
精神：趙州橋、司母戊鼎、都江堰千年下來經(jīng)歷不衰。 ? 德國(guó)
工匠
精神：8000
蔣小華
大國(guó)
工匠
/匠人匠心 ——新
工匠
的角色定位、團(tuán)隊(duì)合作與高效溝通
團(tuán)隊(duì)
創(chuàng)新管理
第一部分：角色定位：立志成為一名卓越的
工匠
1. 為什么
工匠
越來越受歡迎？ 2. 重汽
工匠
精神的內(nèi)涵是什么？ 3.
工匠
角色定位：
工匠
的5個(gè)基本特質(zhì)； ? 熱愛：
蔣小華
大國(guó)
工匠
：
工匠
精神的培育與締造
領(lǐng)導(dǎo)力
?課程說明： 隨著中產(chǎn)階級(jí)的崛起，人們的消費(fèi)水平不斷升級(jí)，企業(yè)若不提供高品質(zhì)的產(chǎn)品與服務(wù)，就難以持續(xù)發(fā)展；尤其是人工智能的普及，萬物互聯(lián)，對(duì)職業(yè)能力的要求也越來越
蔣小華
建筑行業(yè)
工匠
精神的培育
工匠
精神
前言：從建筑與匠人的淵源說起 ? 中國(guó)建筑質(zhì)量的最高獎(jiǎng)“魯班獎(jiǎng)”； ? 建筑行業(yè)質(zhì)量事故的反思； ? 建筑承載著更多的人文與美好。 第1章 匠意——升級(jí)組織文化和
趙斌
工匠
精神
工匠
精神
【課程大綱】 引入：我們?yōu)槭裁葱枰?span style="color:red;" >工匠精神 第一章 什么是
工匠
精神 1、什么是
工匠
精神
工匠
精神是指
工匠
對(duì)自己的產(chǎn)品精雕細(xì)琢，精益求精的精神理念。 2、
工匠
精神的
袁軍
《寓巧于拙：
工匠
精神的企業(yè)實(shí)踐》
精細(xì)化管理
電力
領(lǐng)導(dǎo)力
執(zhí)行力
銀行保險(xiǎn)
【課程模塊】 《寓巧于拙：
工匠
精神的企業(yè)實(shí)踐》 模塊一
工匠
之魂——解讀企業(yè)
工匠
精神的實(shí)質(zhì) 模塊二
工匠
之道——夯實(shí)企業(yè)
工匠
精神的基石 模塊三
工匠
之法——實(shí)施企
郭峰民
工匠
精神
創(chuàng)新管理
領(lǐng)導(dǎo)力
課程背景： 在十二屆全國(guó)人大四次會(huì)議作政府工作報(bào)告上，在談到2016年的工作重點(diǎn)時(shí)，總理說：要鼓勵(lì)企業(yè)開展個(gè)性化定制、柔性化生產(chǎn)，培育精益求精的
工匠
精神。這是政府
朱廣力
大國(guó)小
工匠
，見自己見未來
益西
大國(guó)小匠
機(jī)器人
格斗
青少年 |科學(xué)|生活|心智| 綜合素養(yǎng)強(qiáng)健計(jì)劃 S.A.M. PROMOTION-4009982178 “上，用你的車頭去推他的前輪”，“哎呀，上場(chǎng)就翻車啊，這是
朱廣力
【喜報(bào)】i-KP愛科普青少年科普科創(chuàng)教育發(fā)展中心在“大國(guó)小
工匠
”項(xiàng)目中率先通過專家內(nèi)測(cè)?。?！
益西
愛科普
大國(guó)小
工匠
專家內(nèi)測(cè)
青少年 |科學(xué)|生活|心智| 綜合素養(yǎng)強(qiáng)健計(jì)劃-S.A.M. PROMOTION 祝賀上海楊浦區(qū)社創(chuàng)科普產(chǎn)業(yè)研究院i-KP愛科普青少年科普科創(chuàng)教育發(fā)展中心在首次由
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