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工程師講師課程
張良全
售后
工程師
的服務(wù)意識(shí)和溝通技巧
售后
工程師
服務(wù)意識(shí)
溝通技巧
客戶滿意
【課程背景】 進(jìn)入21世紀(jì)，管理越來越需要以人為本，人性化。過去，把員工和客戶進(jìn)行理想化、抽象化、簡(jiǎn)單化的理念越來越難以發(fā)揮作用。面臨激烈競(jìng)爭(zhēng)，往往需要企業(yè)的工程
張良全
IT企業(yè)銷售崗位跨部門溝通與客戶溝通
售前
工程師
跨部門溝通
客戶溝通
大客戶銷售
B2B
【課程背景】 B2B企業(yè)銷售團(tuán)隊(duì)的業(yè)績(jī)，對(duì)企業(yè)的生存和發(fā)展至關(guān)重要，銷售就是要與人打交道，溝通是人與人協(xié)作的橋梁，銷售不僅要與客戶溝通，更要通過內(nèi)部跨部門溝通獲得
張良全
B2B
工程師
的服務(wù)意識(shí)與溝通能力提升
服務(wù)意識(shí)
溝通能力
工程師
售前
大客戶營(yíng)銷
【課程背景】 現(xiàn)代很多工程和設(shè)計(jì)單位在跟客戶合作的過程中，需要在很多技術(shù)、工程、施工等細(xì)節(jié)上與客戶的商務(wù)、管理部門進(jìn)行溝通。由于工程技術(shù)人員的專業(yè)和性格特點(diǎn)，往往
柳瑞軍
柳瑞軍《
工程師
現(xiàn)場(chǎng)問題分析與解決》
問題分析
現(xiàn)場(chǎng)管理
現(xiàn)場(chǎng)問題
柳瑞軍
生產(chǎn)管理
柳瑞軍版權(quán)課程，上百場(chǎng)客戶見證、多種訓(xùn)練方式 CPAS@
工程師
現(xiàn)場(chǎng)問題分析與解決 一、課程優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn) CPAS是英文“Complex problems Analy
林瑜
《好服務(wù)，助隨銷 —智家
工程師
裝維服務(wù)溝通與隨銷能力提升》林瑜老師 2022
服務(wù)
隨銷
智慧家庭
工程師
裝維
服務(wù)溝通
好服務(wù)，助隨銷 —智家
工程師
裝維服務(wù)溝通與隨銷能力提升 授課講師：林瑜老師 人民對(duì)美好信息通信生活的向往總體上已經(jīng)從“有沒有”轉(zhuǎn)向“好不好”，客戶服務(wù)必將成為企業(yè)
江志超
《質(zhì)量
工程師
實(shí)務(wù)技能提升——破解日常業(yè)務(wù)難題20問》
質(zhì)量
工程師
日常工作
問題解決
【課程大綱】 模塊一 質(zhì)量
工程師
質(zhì)量控制實(shí)務(wù)方面的常遇問題與解決 1.1 如何搞明白客戶的要求和設(shè)計(jì)的要點(diǎn)？ 1.2 如何提前做好生產(chǎn)風(fēng)險(xiǎn)的分析與評(píng)估？ 1.3
孫彥東
?；菲髽I(yè)初級(jí)工藝（過程）安全
工程師
PSE課程
工藝安全
過程安全
工藝安全管理
安全培訓(xùn)
安全能力
課程設(shè)計(jì)目的： 1、基于企業(yè)運(yùn)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)需要什么樣的工藝（過程）安全
工程師
PSE？ 2、企業(yè)三級(jí)工藝（過程）安全
工程師
PSE職責(zé)、定位和能力模型？ 3、初級(jí)工藝（過程
石巖
消防
工程師
面授精講課
石巖
石巖消防
消防
消防
工程師
石巖消防
工程師
注冊(cè)消防
工程師
歷年考試通過率在2%-3%左右，考試難度較大。如果學(xué)員單純的自己看書學(xué)習(xí)想一次性通過考試難度是非常大的，可以說是幾乎不可能。石巖老師從16年一次通關(guān)
東林子
從業(yè)凈水 路在何方（太原）
凈水
商用
家用
自媒體運(yùn)營(yíng)
凈水服務(wù)
工程師
2020年，凈水經(jīng)銷商應(yīng)當(dāng)盡快完成由原來的凈水產(chǎn)品提供商向?qū)I(yè)的凈水服務(wù)商轉(zhuǎn)變，主要工作有三點(diǎn)：構(gòu)建自己的專業(yè)體系，讓消費(fèi)者能夠信任自己；為客戶實(shí)現(xiàn)超出產(chǎn)品以外的
東林子
東林子,凈水服務(wù)
工程師
培訓(xùn)(南昌 獅子峰）
凈水
東林子
凈水服務(wù)
工程師
自媒體
全網(wǎng)營(yíng)銷
從凈水行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)來看，客戶更需要的是具有一定專業(yè)能力的凈水服務(wù)商，當(dāng)下的凈水經(jīng)銷商只能算是個(gè)靠賺取產(chǎn)品差價(jià)的凈水產(chǎn)品提供商（物流商）而已。 所以，對(duì)于凈水從業(yè)
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