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思維模式講師課程
楊天河
創(chuàng)造性
思維模式
訓(xùn)練
企業(yè)管理
創(chuàng)造性
思維模式
訓(xùn)練 ——直接創(chuàng)造價(jià)值的程序化、傻瓜式
思維模式
全腦思維、水平思維等思維方式往往注重從零散的技術(shù)角度分享創(chuàng)新的方法和技巧，對(duì)于提升創(chuàng)新技巧有較好的幫助
方志良
升級(jí)你的責(zé)任
思維模式
：某中高層管理者責(zé)任
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
升級(jí)你的責(zé)任
思維模式
：某中高層管理者責(zé)任煩惱！ 作者：方志良 來(lái)源：中國(guó)責(zé)任動(dòng)力管理學(xué)院原創(chuàng) 瀏覽次數(shù)：8 日期：2014年7月22日 21:37 某中高層管理者在
方志良
神奇的責(zé)任結(jié)構(gòu)化
思維模式
訓(xùn)練
心態(tài)培訓(xùn)
《責(zé)任動(dòng)力（4R4P）管理學(xué)》為你解讀：“一碗米養(yǎng)個(gè)恩人，一斗米養(yǎng)個(gè)仇人” 庫(kù)恩咨詢(xún) 方志良 人習(xí)慣錯(cuò)把義務(wù)責(zé)任當(dāng)成角色責(zé)任。習(xí)慣把他人對(duì)你應(yīng)該做（從道義上去做）可
馬瑜波
【中高層管理】創(chuàng)新
思維模式
訓(xùn)練
企業(yè)管理
課時(shí)：6H 1.
思維模式
認(rèn)知； 2.傳統(tǒng)思維的誤區(qū)； 3.平衡思維； 4.六頂帽子的思考工具； 5.六頂帽子的應(yīng)用聯(lián)系。 聯(lián)系人：劉老師 咨詢(xún)QQ：79109374
楊磊
管理者的
思維模式
與思維技巧
企業(yè)管理
【培訓(xùn)對(duì)象】經(jīng)常面對(duì)復(fù)雜經(jīng)營(yíng)管理分析和決策任務(wù)的各級(jí)企業(yè)管理和專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員，包括：企業(yè)高管、部門(mén)總監(jiān)、中層經(jīng)理、新任經(jīng)理、后備干部、業(yè)務(wù)主管等。 【培訓(xùn)背景】 思維
張從忠
塔木德課程：世界商人
思維模式
商業(yè)模式
塔木德課程：世界商人
思維模式
主講：張從忠 一、為什么學(xué)習(xí)本課程？ 在希伯來(lái)語(yǔ)中，“塔木德”（Talmud）的意思是“偉大的研究”，這是一部猶太人作為生活規(guī)范的重要
黃太乾
企業(yè)家
思維模式
企業(yè)管理
《企業(yè)家
思維模式
》企業(yè)是一個(gè)特殊的組織存在，那么企業(yè)家的思維應(yīng)該是什么樣的
思維模式
？課程解決企業(yè)家的思維方式，企業(yè)問(wèn)題的思考模式，解決企業(yè)問(wèn)題的框架和路徑，戰(zhàn)略問(wèn)題
蔡懷東
《個(gè)人成長(zhǎng)
思維模式
》
心態(tài)培訓(xùn)
《個(gè)人成長(zhǎng)
思維模式
》 主講：蔡懷東 為什么原來(lái)很好的員工也推卸責(zé)任，總有一大堆的理由和借口？ 為什么領(lǐng)導(dǎo)忙死、累死、氣死，而員工卻無(wú)動(dòng)于衷、幸災(zāi)樂(lè)禍？ 為什么新員工
劉珈宇
個(gè)體
思維模式
差異與高效溝通
精細(xì)化管理
課程之二： 《個(gè)體
思維模式
差異與高效溝通》 溝通無(wú)極限 時(shí)間：兩天 劉榮花心靈成長(zhǎng)感悟：心靈成長(zhǎng)能讓我們清晰地區(qū)分過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)，理解到你、我、他在具體意義上的不
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