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性安全講師課程
張永宏
?深度校企合作對普通高職院校專業(yè)建設(shè)的戰(zhàn)略性研究
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培訓(xùn)師培訓(xùn)
團隊建設(shè)
領(lǐng)導(dǎo)力
執(zhí)行力
深度校企合作對普通高職院校專業(yè)建設(shè)的戰(zhàn)略性研究 提綱： 1，現(xiàn)代高職院校的社會功能和職責(zé) 2，從2017年的兩會到十九大，中央高層對高職院校的政策性指導(dǎo) 3，高職
李培翔
《問題的分析與解決》兩天
現(xiàn)場管理
職業(yè)素養(yǎng)
結(jié)構(gòu)性思維
解決力
問題的分析與解決 課程背景 《問題的分析與解決》是麥肯錫40年經(jīng)典培訓(xùn)課程，以《金字塔原理》書為框架，主要介紹思考和表達(dá)的邏輯思路、邏輯結(jié)構(gòu)、主次順序，使思考更有
李培翔
《?問題的分析與解決》一天
現(xiàn)場管理
結(jié)構(gòu)性思維
解決力
問題的分析與解決 課程背景 《問題的分析與解決》是麥肯錫40年經(jīng)典培訓(xùn)課程，以《金字塔原理》書為框架，主要介紹思考和表達(dá)的邏輯思路、邏輯結(jié)構(gòu)、主次順序，使思考更有
李培翔
《結(jié)構(gòu)性思維》（金字塔原理）兩天
培訓(xùn)師培訓(xùn)
職業(yè)素養(yǎng)
思考技術(shù)
結(jié)構(gòu)性思維
問題的分析與解決
結(jié)構(gòu)性思維（金字塔原理） 什么是金字塔原理？ 金字塔原理是一種重點突出、邏輯清晰、主次分明的邏輯思路、表達(dá)方式和規(guī)范動作。1973年由麥肯錫國際管理咨詢公司的咨詢
李培翔
?《結(jié)構(gòu)性思維》（金字塔原理）一天
溝通技巧
培訓(xùn)師培訓(xùn)
結(jié)構(gòu)性思維
問題的分析與解決
結(jié)構(gòu)性思維（金字塔原理） 什么是金字塔原理？ 金字塔原理是一種重點突出、邏輯清晰、主次分明的邏輯思路、表達(dá)方式和規(guī)范動作。1973年由麥肯錫國際管理咨詢公司的咨詢
張永宏
普通高職院?！叭L(fēng)”建設(shè)的緊迫性
培訓(xùn)師培訓(xùn)
團隊建設(shè)
中層管理
領(lǐng)導(dǎo)力
執(zhí)行力
普通高職院?！叭L(fēng)”建設(shè)的緊迫性 提綱： 1，教育圈子中的“三風(fēng)”建設(shè)并非老調(diào)重彈 2，普通高職院校的現(xiàn)狀與思考 3，普通高職院校中“三風(fēng)”建設(shè)的緊迫性認(rèn)知 4，
景元利
?向華為學(xué)管理系列課程之六《華為“狼性”團隊智慧》
“狼性”
狼性智慧
狼性文化
向華為學(xué)管理系列課程之六《“狼性”團隊智慧》課程大綱 課程介紹： 華為可以當(dāng)之無愧地被譽為中國民營企業(yè)的一面旗幟，它不但屬于高科技企業(yè)，而且代表著中國的民營企業(yè)走
蕭琳
?高層領(lǐng)導(dǎo)的戰(zhàn)略性人力資源管理
人力資源
課程背景： 今天的競爭是人才的競爭！因而，競爭優(yōu)勢不僅取決于企業(yè)是否擁有天才的產(chǎn)品設(shè)計和服務(wù)、最好的營銷戰(zhàn)略或最新技術(shù)，更取決于企業(yè)是否擁有能吸引、留住和激勵人才
蕭琳
激勵性薪酬體系設(shè)計實戰(zhàn)訓(xùn)練營
薪酬管理
培訓(xùn)管理
課程背景： 面對未來變幻莫沒的經(jīng)營環(huán)境，若想企業(yè)永續(xù)經(jīng)營，擁有核心競爭力，關(guān)鍵要有人才，而設(shè)計一套對外具有競爭力，對內(nèi)具有凝聚力，對個人進行公正評價的激勵型薪酬體
吳永生
狼性銷售團隊的打造與激勵
銷售技巧
營銷管理
團隊建設(shè)
團隊管理
商業(yè)模式
【課程綱要】 第一講：行業(yè)危機——喚起銷售人員沉睡的狼性 1、“寒冬”與“機遇”，認(rèn)識狼性 2、狼性意識就是強者意識 3、危機意識產(chǎn)生影響力 4、面對“寒冬”如何
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