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激勵(lì)藝術(shù)講師課程
劉靖
團(tuán)隊(duì)凝聚力與
激勵(lì)藝術(shù)
【劉靖教授版權(quán)課程】
團(tuán)隊(duì)
劉靖
靖說(shuō)管理
凝聚力
激勵(lì)
團(tuán)隊(duì)凝聚力與
激勵(lì)藝術(shù)
——國(guó)內(nèi)案例最豐富、最適合中國(guó)企業(yè)的管理課程 主講導(dǎo)師:劉 靖 松下幸之助:“培訓(xùn),是有成本的,但不培訓(xùn)成本會(huì)更高!” 任正非:“使用沒(méi)有培
李洋
《銷售心態(tài)激勵(lì)與DISC性格解讀》
銷售心態(tài)
激勵(lì)藝術(shù)
DISC性格
個(gè)人長(zhǎng)短板
《銷售心態(tài)激勵(lì)與DISC性格解讀》 講師: 李洋 課時(shí):1天 (9:00—12:00 14:00-17:00) 培訓(xùn)目標(biāo): 互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)風(fēng)起云涌,新零售模式人人探尋
高煜東
點(diǎn)燃心火 – 新生代年輕員工溝通策略與
激勵(lì)藝術(shù)
中層管理
領(lǐng)導(dǎo)力
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
溝通技巧
人力資源
點(diǎn)燃心火 – 新生代年輕員工溝通策略與
激勵(lì)藝術(shù)
時(shí)間:1天 對(duì)象:中高層部門管理人員、人力資源管理工作者 課程大綱: Part 1、人力資源管理的新時(shí)代 · 就業(yè)
閆偉
實(shí)戰(zhàn)領(lǐng)導(dǎo)力提升和員工
激勵(lì)藝術(shù)
領(lǐng)導(dǎo)力,激勵(lì),員工激勵(lì)
第一講:角色轉(zhuǎn)換的認(rèn)知力 ?如何從管理走向領(lǐng)導(dǎo) ?領(lǐng)導(dǎo)角色與個(gè)性特征 ?因時(shí)而變的四代領(lǐng)導(dǎo) ?領(lǐng)導(dǎo)要做的七件大事 第二講:多謀善斷的決策力 ?如何擴(kuò)大決策的半徑
詹婉園
情商領(lǐng)導(dǎo)力--欣賞式管理與
激勵(lì)藝術(shù)
成功勵(lì)志
你是情商高的管理者嗎? 你擅于激發(fā)團(tuán)隊(duì)的工作熱情嗎? 你是否常常感覺(jué)團(tuán)隊(duì)內(nèi)的人際關(guān)系帶給你不堪承受的煩惱與壓力? 你想成為受人尊敬的欣賞式管理者嗎? 當(dāng)下屬處于糟
彭林
溝通技巧與
激勵(lì)藝術(shù)
心靈成長(zhǎng)
溝通技巧與
激勵(lì)藝術(shù)
1.溝通,使人擁有邁向卓越成功的力量 2.中國(guó)人的溝通 3.溝通——信息的傳遞與理解 4.溝通的四種基本形態(tài) 5.溝通的意義 6.溝通的目的 7
王智
《欣賞式管理——新生代員工溝通與
激勵(lì)藝術(shù)
績(jī)效管理
你可以花錢買到一個(gè)人的時(shí)間和工作崗位,卻很難買到他的積極、創(chuàng)造性和全身心投入工作的激情! ——弗朗西斯(C. Francis) 你期待你的員工有超卓的工作表現(xiàn)嗎?
譚小芳
有效激勵(lì)的藝術(shù)培訓(xùn)
項(xiàng)目管理
有效激勵(lì)的藝術(shù)培訓(xùn) 講師:譚小芳 有效激勵(lì)的藝術(shù)培訓(xùn)課程有哪些? 有效激勵(lì)的藝術(shù)培訓(xùn)講師有哪些? 有效激勵(lì)的藝術(shù)培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)師哪位最權(quán)威? 有效激勵(lì)的藝術(shù)培訓(xùn)方面的培訓(xùn)
譚小芳
領(lǐng)導(dǎo)用人與
激勵(lì)藝術(shù)
培訓(xùn)
企業(yè)管理
領(lǐng)導(dǎo)用人與
激勵(lì)藝術(shù)
培訓(xùn) 講師:譚小芳 領(lǐng)導(dǎo)用人與
激勵(lì)藝術(shù)
培訓(xùn)課程有哪些? 領(lǐng)導(dǎo)用人與
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培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)師哪位最權(quán)威? 領(lǐng)導(dǎo)用人與激
鮑愛(ài)中
內(nèi)訓(xùn) 有效授權(quán)與
激勵(lì)藝術(shù)
鮑愛(ài)中
領(lǐng)導(dǎo)力
課程對(duì)象:希望提升授權(quán)水平并能最大程度激發(fā)員工潛力的所有管理者。 課程目標(biāo):了解有效授權(quán)者具有的心態(tài);了解被授權(quán)者必須具備的條件;掌握授權(quán)與控制的相互關(guān)系及平衡;了
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