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管理思維講師課程
許愿
許愿老師的《產(chǎn)業(yè)園區(qū)非財管理者之財務
管理思維
構(gòu)建與能力提升實戰(zhàn)》課程
產(chǎn)業(yè)園區(qū)財務管理
引子（含案例） 第一節(jié) 新形勢下管理者要具備的的財務思維--項目財務思維 一、管理者在產(chǎn)業(yè)園區(qū)管理運營中財務管理的責任是什么? 二、管理者如何在管理.......
康路晨
項目
管理思維
提升黨政干部的執(zhí)政能力
項目管理
團隊合作，溝通管理
現(xiàn)代項目管理能夠大力提高公務員的政治鑒別能力、依法行政能力、公共服務能力、調(diào)查研究能力、學習創(chuàng)新能力、溝通協(xié)調(diào)能力、處理復雜問題能力以及心理調(diào)試等方面的能力。并針對
許愿
許愿老師的《企業(yè)非財經(jīng)理之財務
管理思維
構(gòu)建與管理能力提升》課程
非財
引子（含案例） 第一節(jié) 為何非財管理者要用財務管理工具把握業(yè)務的方向 一、公司的經(jīng)營管理的最終目標是什么 二、企業(yè)的財務管理...........是什么 三、企業(yè)
林增祥
《思維導圖高效會議管理》
思維導圖會議管理
思維導圖
會議管理
《思維導圖高效會議管理》 一、課程背景 “會前準備工作怎么做？” “會中有哪些運營策略？” “會中如何促進討論？” “會議決議如何快速形成？” “會后如何增強執(zhí)行
許愿
許愿老師的《項目總視角下的產(chǎn)業(yè)園財務
管理思維
構(gòu)建與能力提升》課程
產(chǎn)業(yè)園財務管理
項目總財務管理
引子 第一章 產(chǎn)業(yè)園運營的非財中高管要具備的基本財務思維 一、非財管理者在運營中的財務管理責任是什么 二、非財管理者如........財務價值的驅(qū)動因素 三、產(chǎn)業(yè)
蔣小華
管理者的思維突破與能力提升
中層管理
破格局：管理認知與角色定位 何謂管理？誰是管理者？ 管理者常自問：我貢獻了什么？ 根據(jù)能力坐標，你屬于哪一類？ 業(yè)務骨干與管理者的區(qū)別是什么？ 解析管理者常犯的八
茍志民
管理思維
——“創(chuàng)新”與“守?！钡霓q證法
領導力
職業(yè)素養(yǎng)
本課程的核心在于把握“創(chuàng)新”與“守常”的辯證法，主要意義體現(xiàn)在兩個方面：一是建立管理的思維，二是管理自己的思維，引導團隊成員充分認識企業(yè)管理的內(nèi)在規(guī)律性和管理創(chuàng)新
蔣小華
打造企業(yè)新中層 ——中層干部
管理思維
與能力突破
中層管理
?課程說明： 中層強，則企業(yè)強，中層的管理能力可以說是企業(yè)的核心能力之一。人們常常將中層比作企業(yè)的“腰”，可見，中層隊伍在企業(yè)中的價值有多大。本課程綜合了相關(guān)管理
許愿
許愿老師的《制造型企業(yè)中基層管理者之財務
管理思維
構(gòu)建與預算管理能力提升》課程課綱（2天A版）
制造企業(yè)非財
中基層非財
中基層預算
預算管理
引子（含案例） 第一章 中基層管理人員要構(gòu)建哪些財務思維與怎樣的預算能力？ 一、財務預算目標與中基層管理人員的角色如何搭配？ 二、從中基層管理人員的角度如何理解企
張永杰
研發(fā)人員產(chǎn)品創(chuàng)新與思維訓練
研發(fā)人員
項目管理
思維訓練
課程背景 【：核心技術(shù)靠化緣是要不來的】十八大以來，在多個場合都曾強調(diào)過科技創(chuàng)新的重要性，他還多次提到要掌握核心技術(shù)，并指出核心技術(shù)受制于人是最大的隱患，而核心技
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