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趙強(qiáng)海
【國學(xué)智慧-02】曾國藩管理方略：從自我管理到組織管理
國學(xué)管理
領(lǐng)導(dǎo)力
執(zhí)行力
職業(yè)素養(yǎng)
壓力管理
【課程背景】 知人之明，謀國之忠，自愧不如元輔 同心若金，攻錯若石，相欺無負(fù)平生 曾國藩之于后人的最大意義是，他以自己的實(shí)踐證明，一個(gè)資質(zhì)平平的常人，通過“陶冶變
覃艷
塑造自我——陽光心態(tài)與情緒與壓力管理
陽光心態(tài)
情緒管理
第一講 陽光心態(tài)之現(xiàn)代員工的心智現(xiàn)象 1、“隨便”心智—低效率的工作方式 2、“本位”心智—以自我為中心的本位主義 3、“抱怨”心智—在沒有信仰的支撐，人變得心浮
袁軍
《自我蛻變：從中間力量到中堅(jiān)力量》
中層管理
領(lǐng)導(dǎo)力
執(zhí)行力
精細(xì)化管理
營銷管理
【課程模塊】 《自我蛻變：從中間力量到中堅(jiān)力量》 模塊一 中間力量的管理困境 模塊二 中堅(jiān)力量的關(guān)鍵任務(wù) 模塊三 中堅(jiān)力量的成長基石 模塊四 中堅(jiān)力量的自我蛻變
石林萍
石林萍《高效能自我管理》
石林萍
領(lǐng)導(dǎo)力
自我管理
高效能
課程大綱 引言篇 ★開場思考： 領(lǐng)導(dǎo)力可以復(fù)制嗎？ 高層、中層和基層分別看重什么技能？ ★課程設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu) 1.一道：一陰一陽之謂道/文化屬陰，機(jī)制屬陽 2.二力：領(lǐng)
郭敬峰
《優(yōu)秀員工的自我激勵激發(fā)》
自我激勵
員工的自我激勵
《優(yōu)秀員工的自我激勵激發(fā)》課綱 【課程介紹】 越來越多的企業(yè)都發(fā)現(xiàn)：員工辦事效率長期得不到提升甚至不斷下降、一到公司就感受到士氣低落、職場抱怨，更有甚者是導(dǎo)致事故
劉峰松
遠(yuǎn)程辦公的自我管理與高效工作（在線6小時(shí)版）
執(zhí)行力
職業(yè)素養(yǎng)
心靈成長
職業(yè)規(guī)劃
人力資源
授課時(shí)間：2小時(shí)/次*3次=6小時(shí) 課程大綱： 1、 在線遠(yuǎn)程辦公概述 v 在線遠(yuǎn)程辦公的緣起 v 當(dāng)下在線遠(yuǎn)程辦公的形式 v 社會發(fā)展驅(qū)動的在線遠(yuǎn)程辦公的必然性
劉峰松
自我認(rèn)知、職業(yè)規(guī)劃與人生發(fā)展
職業(yè)規(guī)劃
心態(tài)培訓(xùn)
領(lǐng)導(dǎo)力
職業(yè)素養(yǎng)
心靈成長
授課時(shí)間：2天*6小時(shí)/天 課程大綱： 分享與分析： 1. 請描述一下自己 2. 您的生活目標(biāo)是什么 3. 自己最需要怎樣的生活方式 4. 在人群中最希望自己起到
劉一品
九型人格自我覺察與洞悉他人（線上課按時(shí)計(jì)費(fèi)）
九型人格
自我覺察
洞悉他人
九型領(lǐng)導(dǎo)力
九型導(dǎo)師
九型人格自我覺察與洞悉他人 （線上企業(yè)內(nèi)訓(xùn)訂制課） 課程時(shí)間：4—8個(gè)小時(shí)（需提前一周預(yù)約檔期） 授課方式：線上教學(xué)（優(yōu)點(diǎn)：節(jié)約成本、可以回看；缺點(diǎn)：無法現(xiàn)場辨析
雷蒙
AKA Leadership ? 系列I-領(lǐng)導(dǎo)自我和他人
領(lǐng)導(dǎo)力
AKA Leadership ? 系列I-領(lǐng)導(dǎo)自我和他人 覺自我，知他人，連接和服務(wù)，成為眾人追隨的領(lǐng)導(dǎo)者 課程背景： 在組織里談到領(lǐng)導(dǎo)力，人們更多地是希望其他人
郭敬峰
《團(tuán)隊(duì)凝聚力提升與自我高效管理》
團(tuán)隊(duì)凝聚力
自我管理
《團(tuán)隊(duì)凝聚力提升與自我高效管理》 【課程介紹】： 在競爭日趨激烈的市場環(huán)境下，企業(yè)要想獲得持續(xù)的發(fā)展，除了要制定正確的戰(zhàn)略決策外，另外一個(gè)重要的就是必須提升團(tuán)隊(duì)凝
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