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自我認(rèn)知講師課程
龍濤
《新員工職業(yè)化素養(yǎng)提升》課程大綱
新員工
職業(yè)素養(yǎng)
自我認(rèn)知
第一講：職場(chǎng)人在企業(yè)中存在的意義--幫你實(shí)現(xiàn)職場(chǎng)人的心理定位 1、職場(chǎng)人的實(shí)質(zhì)意義； 2、職場(chǎng)人和企業(yè)的四個(gè)關(guān)系，如何與企業(yè)實(shí)現(xiàn)共贏； 3、職場(chǎng)人應(yīng)該有的
自我認(rèn)知
韋榮健
自我認(rèn)知
與團(tuán)隊(duì)溝通
自我認(rèn)知
團(tuán)隊(duì)溝通
DiSC測(cè)評(píng)
知己知彼，合作共贏——《基于Everything DiSC測(cè)評(píng)的
自我認(rèn)知
與團(tuán)隊(duì)溝通》課程大綱 主要痛點(diǎn) ： 企業(yè)最大的成本不是財(cái)務(wù)成本而是溝通成本，由于溝通不暢造
韋榮健
自我認(rèn)知
與領(lǐng)導(dǎo)力提升
蓋洛普優(yōu)勢(shì)測(cè)評(píng)
DiSC管理測(cè)評(píng)
團(tuán)隊(duì)管理系列課程之
自我認(rèn)知
與領(lǐng)導(dǎo)力提升培訓(xùn)工作坊 課程目標(biāo)：團(tuán)隊(duì)管理者要完成從個(gè)體貢獻(xiàn)者向團(tuán)隊(duì)貢獻(xiàn)者的角色轉(zhuǎn)變，首先需要從了解自己的管理優(yōu)勢(shì)與管理風(fēng)格著手，認(rèn)清自
張良全
職業(yè)發(fā)展規(guī)劃
職業(yè)規(guī)劃
角色轉(zhuǎn)變
自我認(rèn)知
服務(wù)意識(shí)
目標(biāo)體系
【課程背景】 方向不對(duì)，努力白費(fèi)。方法不對(duì)，受苦受累。企業(yè)中很多員工，由于缺乏明確的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，往往在工作中出現(xiàn)態(tài)度消極，拖延和懶惰的情況。這些消極情況，不僅影
杜程
1、《避開(kāi)“培訓(xùn)師”路上的坑-- 培訓(xùn)師的自我定位》?
培訓(xùn)師自我定位
培訓(xùn)師
自我認(rèn)知
【課程收益】 1、 從根源處了解“培訓(xùn)師”的含義，以及培訓(xùn)師的兩個(gè)誤區(qū)； 2、 掌握培訓(xùn)師自我定位甜蜜區(qū)模型，探尋成為培訓(xùn)師的根因，建立正確的培訓(xùn)師價(jià)值觀； 3、
劉鵬
直面失敗，避免在失敗中一蹶不振，失敗后的自我激勵(lì)和振作
失敗管理
心理管理
壓力管理
自我認(rèn)知
價(jià)值肯定
（一）失敗后的主要心理障礙 1.病因：自我否定心理 2.病原：壓力心理 3.癥狀：極度焦慮心理或自暴自棄心理 （二）失敗后的心理疏導(dǎo) 1.緩解癥狀：因失敗遺留或?qū)?
郭敬峰
《情商
自我認(rèn)知
修煉》課程大綱
心態(tài)培訓(xùn)
職業(yè)素養(yǎng)
通信
房地產(chǎn)
汽車(chē)
【課程介紹】： 情緒智力商數(shù)（簡(jiǎn)稱(chēng)EQ）是一個(gè)人掌控自己和他人情緒的能力。職業(yè)情商是管理者對(duì)自己工作情緒了解、控制和自我激勵(lì)的能力，更側(cè)重對(duì)他人工作情緒的了解和把
姚俊杰
情商領(lǐng)導(dǎo)力（丹尼爾·戈?duì)柭?/a>
情商
領(lǐng)導(dǎo)力
自我認(rèn)知
自我管理
關(guān)系管理
情商領(lǐng)導(dǎo)力 ——提升領(lǐng)導(dǎo)者的情緒管智力商數(shù) （丹尼爾·戈?duì)柭樯填I(lǐng)導(dǎo)力模型） 學(xué)習(xí)目標(biāo)： ? 了解EQ的概念、模型及對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者的重要意義 ? 通過(guò)自我測(cè)評(píng)了解自己的
劉峰松
自我認(rèn)知
、職業(yè)規(guī)劃與人生發(fā)展
職業(yè)規(guī)劃
心態(tài)培訓(xùn)
領(lǐng)導(dǎo)力
職業(yè)素養(yǎng)
心靈成長(zhǎng)
授課時(shí)間：2天*6小時(shí)/天 課程大綱： 分享與分析： 1. 請(qǐng)描述一下自己 2. 您的生活目標(biāo)是什么 3. 自己最需要怎樣的生活方式 4. 在人群中最希望自己起到
張子房
MBTI下的
自我認(rèn)知
與團(tuán)隊(duì)建設(shè)
MBTI
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
MBTI下的
自我認(rèn)知
與團(tuán)隊(duì)建設(shè) 課程目標(biāo) 1．了解MBTI； 2．對(duì)自己的MBTI類(lèi)型有一定認(rèn)知； 3．對(duì)團(tuán)隊(duì)內(nèi)成員行為風(fēng)格的差異能予以理解并接受； 4. 促進(jìn)團(tuán)
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