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落地講師課程
王文華
戰(zhàn)略
落地
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戰(zhàn)略管理
人力資源
戰(zhàn)略掃描 1. 戰(zhàn)略分析——源于對(duì)市場(chǎng)的理解。 2. 戰(zhàn)略提煉——尋找競(jìng)爭(zhēng)力的DNA。 3. 戰(zhàn)略目標(biāo)——公司到部門、到崗位層層分解。 4. 戰(zhàn)略支撐——戰(zhàn)略要落
周洪超
年度經(jīng)營計(jì)劃制定與有效執(zhí)行
落地
實(shí)操班課程大綱
年度經(jīng)營計(jì)劃制定
年度經(jīng)營計(jì)劃有效執(zhí)行
年度經(jīng)營計(jì)劃目標(biāo)分解
年度經(jīng)營計(jì)劃制定與有效執(zhí)行
落地
實(shí)操班課程大綱2.0版 【授課老師】周洪超老師 【課程背景】 ——為什么制訂年度經(jīng)營計(jì)劃缺乏依據(jù)？ -——為什么年度經(jīng)營計(jì)劃不能有效
周洪超
年度經(jīng)營計(jì)劃制定與有效執(zhí)行
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實(shí)操班課程大綱2.0版
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年度經(jīng)營計(jì)劃有效執(zhí)行
年度經(jīng)營計(jì)劃目標(biāo)分解
戰(zhàn)略規(guī)劃
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年度經(jīng)營計(jì)劃制定與有效執(zhí)行
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實(shí)操班課程大綱2.0版 【授課老師】周洪超老師 【課程背景】 ——為什么制訂年度經(jīng)營計(jì)劃缺乏依據(jù)？ -——為什么年度經(jīng)營計(jì)劃不能有效
繆瑋
講解+師范+練習(xí)+評(píng)審的《崗位經(jīng)驗(yàn)內(nèi)化》
落地
執(zhí)行
企業(yè)管理技能培訓(xùn)
長沙管理技能培訓(xùn)課程
第一講：崗位經(jīng)驗(yàn)內(nèi)化概念篇 一、培訓(xùn) 二、培訓(xùn)師 三、內(nèi)部課程 第二講：隱性經(jīng)驗(yàn)顯性化（設(shè)計(jì)篇） 一、確定課程定位 二、萃取課程內(nèi)容 三、設(shè)計(jì)課程結(jié)構(gòu) 第三講：顯
王靜
《從目標(biāo)設(shè)定到成果
落地
》
戰(zhàn)略地圖
平衡計(jì)分卡
行動(dòng)計(jì)劃
【課程名稱】《從目標(biāo)設(shè)定到成果
落地
》 【課程背景】 在企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)或年度目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的過程中，管理層作為承上啟下的關(guān)鍵，往往決定著目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的最終結(jié)果。目前，很多管理者
胡鳳芩
快遞變革與
落地
指引——民營加盟商系列(胡鳳芩老師)
快遞
變革
落地
指引
民營
快遞變革與
落地
指引(胡鳳芩老師) ——民營加盟商系列 【課程背景】 環(huán)境在變化，但無力抗拒 業(yè)務(wù)在萎縮，但回天力小 很想為企業(yè)做點(diǎn)什么，謹(jǐn)慎力弱 對(duì)于未來的戰(zhàn)略，
胡鳳芩
郵政快遞變革與
落地
指引（胡鳳芩老師）
郵政
快遞
變革
落地
物流快遞變革與
落地
指引（胡鳳芩老師） 【課程背景】 環(huán)境在變化，但無力抗拒 業(yè)務(wù)在萎縮，但回天力小 很想為企業(yè)做點(diǎn)什么，謹(jǐn)慎力弱 對(duì)于未來的戰(zhàn)略，既清晰又模糊 …
胡鳳芩
企業(yè)培訓(xùn)體系建設(shè)與
落地
實(shí)施（胡鳳芩老師）
企業(yè)培訓(xùn)
培訓(xùn)體系
落地
實(shí)施
胡鳳芩
包括評(píng)估和轉(zhuǎn)化在內(nèi)的一切多余行為都是浪費(fèi)！培訓(xùn)應(yīng)該立即產(chǎn)生績效！ 本課程就是告訴你在企業(yè)中如何實(shí)實(shí)在在做到這一點(diǎn)！ 【背景知識(shí)】 國內(nèi)大多數(shù)企業(yè)（包括很多大型企業(yè)
胡鳳芩
培訓(xùn)需求分析、
落地
與計(jì)劃制定（胡鳳芩老師）
培訓(xùn)需求
需求
落地
計(jì)劃制定
培訓(xùn)規(guī)劃
【課程收益】 1.學(xué)會(huì)制作與集團(tuán)培訓(xùn)計(jì)劃結(jié)合單一培訓(xùn)計(jì)劃 2.理解企業(yè)培訓(xùn)就是企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展的最有力支持工具的說法 3.學(xué)會(huì)不斷尋找企業(yè)培訓(xùn)的需求主題，保證企業(yè)課程
胡鳳芩
落地
執(zhí)行力訓(xùn)練
執(zhí)行力
領(lǐng)導(dǎo)力
每個(gè)管理干部之下都有一支隊(duì)伍，每支隊(duì)伍都由不同性格、不同背景的人構(gòu)成，一個(gè)管理干部不僅僅要認(rèn)識(shí)到自己對(duì)組織、對(duì)工作的責(zé)任，更要認(rèn)識(shí)到自己對(duì)這支隊(duì)伍中每一個(gè)人的責(zé)任
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