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認知講師課程
王薇
中基層管理者角色
認知
與觀念意識
企業(yè)管理
課程背景：角色
認知
是人們對布置給他們或?qū)ζ湟蟮墓ぷ髀氊煹牧私獬潭?。這種
認知
很重要，因為它引導員工努力的方向并改善員工與同事、供應商和其他利益相關者的協(xié)作。有什么樣
出惠耕
管理者的角色
認知
中層管理
第一章 管理對象與組織行為【案例與問題】企業(yè)所面臨的的最大的問題是什么？1、企業(yè)管理中的組織行為學2、組織人力資源開發(fā)與管理3、組織成員的價值與組織的價值鏈4、制度
出惠耕
管理者的角色
認知
中層管理
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汪洋
《自我管理與
認知
》
職業(yè)素養(yǎng)
當一個人自我管理不足時，表現(xiàn)出來的癥狀有時間管理出現(xiàn)問題、壓力管理不足、工作優(yōu)先級排序出現(xiàn)混亂，職業(yè)規(guī)劃不清晰，目標不明確類似種種問題，其核心底層是個人自我意識或者
宋聯(lián)可
管理者的角色定位與
認知
（兩天）
執(zhí)行力
一、管理角色
認知
1、領導對我的要求2、下屬對我的期望3、自己的真實感受4、管理者的核心角色5、優(yōu)秀管理者應具備特質(zhì)6、成功管理者的行為習慣7、經(jīng)典管理風格8、SLT
廖志偉
阿里巴巴武俠文化之旅與企業(yè)互聯(lián)網(wǎng)思維
認知
互聯(lián)網(wǎng)+
阿里巴巴武俠文化之旅【課程背景】2014年的雙11有突破571億的目標，標志著電商已發(fā)展到2.0時代，無論您做與不做，電商的渠道革命已經(jīng)來臨！以阿里集團為代表的電商
肖沖
管理者的角色
認知
中層管理
課程背景：本課程為中層管理者系列培訓課程之一，針對于中層管理者的角色
認知
展開。主要是讓學員全方位
認知
作為中層經(jīng)理應有的職責和所扮演的角色，讓中層管理者能最快地平衡專
閆明
《管理者的角色
認知
與溝通技巧》
溝通技巧
第一部分：管理者的素質(zhì)模型解決問題：明確管理者的崗位職責與基于崗位勝任能力·管理概念·管理者的主要職責（案例分析）·管理者基于崗位勝任能力素質(zhì)模型第二部分：管理者的
羅文娟
中層管理者角色
認知
與心智模式
中層管理
??一、故事導入“請思考為什么工作”1、工作態(tài)度的五個層次2、認識中層管理者二、管理概述1、什么是管理2、什么是管理者3、員工辭職為哪般4、員工會離開什么樣的上司5
陳存福
文化驅(qū)動企業(yè)成長——企業(yè)文化
認知
與構(gòu)建
企業(yè)管理
幫助企業(yè)營造良好的企業(yè)環(huán)境，提高員工的文化素養(yǎng)和道德水準，形成凝聚力、向心力和約束力，能使企業(yè)產(chǎn)生積極的作用，使企業(yè)資源得到合理的配置，從而提高企業(yè)的競爭力。課程名
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