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骨干講師課程
鄒文強
新任經(jīng)理的核心管理技能提升
新任經(jīng)理
儲備干部
后備干部
核心
骨干
培訓對象】 新上任主管、經(jīng)理，即將晉升主管、經(jīng)理的人士 【培訓講師】 鄒文強，國內(nèi)知名的MTP中層管理與班組長培訓講師 【課程大綱】 第一部分 自我管理篇 一、管
周家兵
從技術(shù)
骨干
走向管理精英
團隊建設
領(lǐng)導力
溝通技巧
團隊管理
從技術(shù)
骨干
走向管理精英 【課程收獲】 ●通過課程的學習可以系統(tǒng)地提升技術(shù)人員轉(zhuǎn)型為管理人員的多種能力； ●了解技術(shù)人員和管理人員的不同特質(zhì)差異，管理人員必備的觀念
蘇鋒利
從專業(yè)技術(shù)
骨干
到管理者
中層管理
第一講：怎樣學習這門課程1.學與思的結(jié)合2.有容乃大3.投入的態(tài)度第二講：專業(yè)人員轉(zhuǎn)化為管理人員的背景1、 技術(shù)人員轉(zhuǎn)化為管理人員的背景2、 技術(shù)人員與管理人員的特
蘇鋒利
中層技能—從業(yè)務
骨干
到中層的角色轉(zhuǎn)變
中層管理
課程目標：1、 學習從業(yè)務
骨干
到管理者的角色轉(zhuǎn)換，明確作為管理者應該肩負組建團隊、培養(yǎng)部署、提升績效的主要職責；2、 學習管理者怎樣通過積極、有效的溝通獲取更多的資
趙國軍
中高層及
骨干
員工績效管理提升（1-2天）
績效管理
授課對象：公司管理層及
骨干
員工授課時長：6學時或12學時課程特點：理念、技能、方法同步提升，實戰(zhàn)案例互動討論第一部分 什么是績效管理（90-180分鐘）一、管理及管
時宇
銀行青年
骨干
人員管理能力提升訓
中層管理
一、 從專業(yè)走向管理——管理者的角色認知 ? 銀行管理人員的核心價值 ? 下屬、同事、上級的角色 ? 從專業(yè)走向管理的五大轉(zhuǎn)型 ? 效力于企業(yè)目標的實現(xiàn) ? 養(yǎng)成良
王舒
《學識與才識——
骨干
員工綜合能力提升培訓
團隊建設
時間 內(nèi)容 收益 第一天 3課時 引言：強力思考力就是領(lǐng)導力 組織運營管理的挑戰(zhàn) 環(huán)境-領(lǐng)導-員工的協(xié)調(diào)統(tǒng)一 思考：我能成為強力
王樵
從專業(yè)（技術(shù)/
骨干
)走向管理
中層管理
從專業(yè)（技術(shù)/
骨干
)走向管理 一、課程對象：企業(yè)新任經(jīng)理/主管、儲備干部等 二、課程目標： 1、認識管理本質(zhì)、職能與自身管理角色、培養(yǎng)管理技能 2、明晰管理發(fā)展趨勢
職場女性的"柔韌力"修煉——壓力管理賦能
職場
女性
心理建設
壓力管理
賦能
《職場女性的"柔韌力"修煉——壓力情緒管理賦能訓練營》 （企業(yè)內(nèi)訓半天課程） 課程大綱： 【認知篇】職場女性的壓力密碼 - 企業(yè)女職工專屬壓力圖譜調(diào)研數(shù)據(jù)（飲食、
團隊平衡的藝術(shù)
團隊建設
中層管理
在團隊管理的舞臺上，平衡是一門精妙的藝術(shù)。 任務分配的平衡乃關(guān)鍵起始。管理者需深知成員能力與特長，將工作精準切割。猶如拼圖，讓擅長策劃的構(gòu)思框架，精于執(zhí)行的落實細
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