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ttt培訓(xùn)師培訓(xùn)講師課程
秦蕾
課程設(shè)計實戰(zhàn)工作坊
TTT
培訓(xùn)師培訓(xùn)
課程前言 我們建立了內(nèi)部大學(xué),但是缺乏度身定做的課程。 我們購買了很多國外的品牌課程，但是還需要進行本土化調(diào)整。 我們已經(jīng)掌握了授課技能，但是對于課程設(shè)計依然一籌
孫汗青
商 務(wù) 演 講 實 戰(zhàn) 訓(xùn) 練大綱
演講口才
TTT
培訓(xùn)師培訓(xùn)
商 務(wù) 演 講 實 戰(zhàn) 訓(xùn) 練大綱 孫汗青 第一講：拔云見日——演講的基礎(chǔ)知識 一、演講的概念； 二、演講的基本特征； 三、演講者必備的素質(zhì)； 四、演講與表達的三
馬詩敏
《 TTT培訓(xùn)師培訓(xùn)》培訓(xùn)課綱
ttt
培訓(xùn)師培訓(xùn)
培訓(xùn)師提升
一、企業(yè)培訓(xùn)的基礎(chǔ)知識——基礎(chǔ)能力建設(shè) （一）培訓(xùn)行業(yè)的總體分類 1學(xué)院派系 2企業(yè)培訓(xùn)師派系 3一般教育VS職業(yè)培訓(xùn) （二）TTT的概念 1何為培訓(xùn)(Train
劉影
?《TTT企業(yè)專業(yè)培訓(xùn)師標準教程》鄭州站 20170915-16
ttt
培訓(xùn)師培訓(xùn)
《TTT企業(yè)專業(yè)培訓(xùn)師標準教程》課程大綱 【你決不能錯過的五大理由】 ● 標準的內(nèi)訓(xùn)到底怎么做？從此站在臺上有底氣 ● 系統(tǒng)學(xué)習(xí)標準企業(yè)內(nèi)訓(xùn)，更規(guī)范、更專業(yè) ●
劉永杰
思維導(dǎo)圖企業(yè)高效率工作中的實戰(zhàn)應(yīng)用
中層管理
領(lǐng)導(dǎo)力
執(zhí)行力
TTT
培訓(xùn)師培訓(xùn)
在長達7年的企業(yè)培訓(xùn)經(jīng)營實踐中，海納老師把“思維導(dǎo)圖應(yīng)用”發(fā)揮至極致，將之實戰(zhàn)應(yīng)用于培訓(xùn)培訓(xùn)師TTT、提升管理干部教練下屬、提升組織學(xué)習(xí)能力，提升經(jīng)理人管理思維、
王丹
2+2+2精煉式內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)項目
ttt
培訓(xùn)師培訓(xùn)
人力資源
通信
中層管理
企業(yè)快速發(fā)展或業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)型，都會對員工的能力要求提出改變。內(nèi)訓(xùn)師如何幫助員工應(yīng)對改變？只有扎實地做好能力差距分析，通過組織學(xué)習(xí)活動，讓學(xué)員積極參與訓(xùn)練；將培訓(xùn)內(nèi)容落實
王丹
引導(dǎo)式培訓(xùn)師：引導(dǎo)式教學(xué)活動設(shè)計
人力資源
ttt
培訓(xùn)師培訓(xùn)
電力
銀行保險
課程簡介： 在培訓(xùn)過程中建立融洽氛圍、讓學(xué)員參與和探索中解決實際問題，是每個培訓(xùn)師都非常關(guān)注的問題。引導(dǎo)技術(shù)又可以怎樣幫助我們呢？引導(dǎo)的本質(zhì)是幫助群體更有效的研討
王丹
銀行版：內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)課程
ttt
培訓(xùn)師培訓(xùn)
人力資源
電力
銀行保險
大部分銀行面臨業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)型，主要是應(yīng)對智慧柜員機推出，對原有柜臺人員進行轉(zhuǎn)崗。如何讓相關(guān)人員快速適應(yīng)崗位調(diào)整，開發(fā)系列課程并通過培訓(xùn)解決該問題。 具體課程： 1.基于
團隊管理的 “破冰術(shù)”：從混亂到高效的進階之路
團隊建設(shè)
戰(zhàn)略管理
團隊管理
九型人格
溝通技巧
團隊管理的困局，正在拖垮無數(shù)企業(yè) —— 成員目標模糊，像一盤散沙；溝通壁壘重重，執(zhí)行如墜迷霧；業(yè)績增長停滯，核心人才流失…… 這些難題的根源，往往在于領(lǐng)導(dǎo)力的缺失
面向流程Owner的流程管理和變革管理
流程owner
流程管理
變革管理
【課程背景】 很多企業(yè)經(jīng)常遇到以下情況： ? 戰(zhàn)略很清晰，卻總落不了地 ? “能人”一走，公司癱瘓，個人英雄無法變成組織的能力 ? 過度依賴“老板”，離開老板組織
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