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方志良
溝通無(wú)極限,高效組織溝通
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溝通技巧
溝通無(wú)極限,高效組織溝通
培訓(xùn)
課程 --組織溝通管理技巧(一天)
培訓(xùn)
師:責(zé)任動(dòng)力學(xué)(4R4P)創(chuàng)始人方志良 一,溝通基本原理 1,說(shuō)話的學(xué)問(wèn)(現(xiàn)象、案例) 2,溝通
曹敬
《團(tuán)隊(duì)三力之——感恩力訓(xùn)練營(yíng)》
心態(tài)
培訓(xùn)
前言: 企業(yè)是船,員工就是船上的海員,讓船乘風(fēng)破浪安全行駛時(shí)所有員工不可推卸的責(zé)任。與之相悖的是,現(xiàn)代職場(chǎng)中卻總有這樣一些人——日日滿口抱怨:“憑什么做那么多工作
歐陽(yáng)震
卓越團(tuán)隊(duì)素質(zhì)訓(xùn)練營(yíng)
心態(tài)
培訓(xùn)
卓越團(tuán)隊(duì)素質(zhì)訓(xùn)練營(yíng) 縱觀現(xiàn)代企業(yè)管理現(xiàn)狀,80%以上的管理都是通過(guò)各項(xiàng)規(guī)章制度來(lái)約束員工的行為,通過(guò)改變行為影響結(jié)果。但是這只是“治標(biāo)不治本”,行為背后的“信念”和
練榮斌
中國(guó)
培訓(xùn)
行業(yè)全網(wǎng)營(yíng)銷(xiāo)實(shí)戰(zhàn)特訓(xùn)營(yíng)
互聯(lián)網(wǎng)+
課程源起 互聯(lián)網(wǎng)浪潮洶涌而至,引無(wú)數(shù)
培訓(xùn)
圈達(dá)人閃亮登場(chǎng)。放棄互聯(lián)網(wǎng),無(wú)疑是放棄美好未來(lái)。無(wú)論是機(jī)構(gòu)還是講師,在電話轟炸越來(lái)越艱難的今天,如何運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)建立自己的領(lǐng)地
韓志生
TTT企業(yè)內(nèi)部講師訓(xùn)練
培訓(xùn)
師
培訓(xùn)
1、“編”課程:如何編制可行的
培訓(xùn)
計(jì)劃 為什么
培訓(xùn)
實(shí)踐效果真正轉(zhuǎn)化率不超過(guò)15% ——
培訓(xùn)
的認(rèn)識(shí) ——五個(gè)主要原因 ——有效
培訓(xùn)
的系統(tǒng)思考
培訓(xùn)
需求分析基本思路與
蘇自立
旅游
培訓(xùn)
之《旅行社條例》、《旅行社條例實(shí)施
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
《條例》及《細(xì)則》的核心內(nèi)容 關(guān)于旅行社的定義 關(guān)于旅行社業(yè)務(wù)的解釋 旅行社的設(shè)立與變更 旅行社的分支機(jī)構(gòu) 旅行社經(jīng)營(yíng)規(guī)范 關(guān)于法律責(zé)任
蘇自立
旅游
培訓(xùn)
《優(yōu)秀導(dǎo)游讓旅游更美好》
職業(yè)素養(yǎng)
本課程旨在通過(guò)觀念溝通和理性的分享,使學(xué)員能夠自我認(rèn)知和培養(yǎng)做一名導(dǎo)游的基本素質(zhì),拓寬視野,熟悉導(dǎo)游以及旅行社行業(yè)和社會(huì)對(duì)導(dǎo)游的基本要求,為學(xué)員提升服務(wù)技能和綜合素
蘇自立
旅游
培訓(xùn)
景區(qū)優(yōu)秀員工激勵(lì)與成長(zhǎng)
培訓(xùn)
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團(tuán)隊(duì)建設(shè)
第一節(jié) 優(yōu)秀服務(wù)人員的觀念溝通 第二節(jié) 道德與素質(zhì) 第三節(jié) 景區(qū)工作接待禮儀 第四節(jié) 做一名最優(yōu)秀的員工
蘇自立
旅游
培訓(xùn)
之《導(dǎo)游服務(wù)技能》
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
旅游
培訓(xùn)
之《導(dǎo)游服務(wù)技能》 導(dǎo)游服務(wù)三要素 1、語(yǔ)言豐富、表達(dá)準(zhǔn)確、生動(dòng)靈活 2、知識(shí)面廣、信息量大、萬(wàn)事通 3、靈活安排、講解到位、應(yīng)急應(yīng)變 分享三句話:德行是修
程社明
“如何讓員工全力以赴”
培訓(xùn)
課程大綱
職業(yè)規(guī)劃
如何讓員工全力以赴 ——職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)與管理 課程對(duì)象:(適合企業(yè)老總/中高層管理者) 職業(yè)生涯開(kāi)發(fā)與管理的
培訓(xùn)
宗旨 1、科學(xué)
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梁俊景
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