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培訓(xùn)管理

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關(guān)鍵詞培訓(xùn)管理

平均課酬 24674

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王一恒王一恒解讀員工與老板的博弈：當(dāng)前員工與老板的索給論

培訓(xùn)管理

杰克·韋爾奇說，工資最高的時候成本最低。為什么這么說呢？因為我們只考慮到會計成本，沒有考慮到機會成本，沒有考慮到人的成本。企業(yè)基層員工最大的問題是什么？流動性大，

羅明走出中國培訓(xùn)誤區(qū)

培訓(xùn)管理

國內(nèi)的高級經(jīng)理們才華橫溢，能力超人，許多觀念很有前瞻性，但是很遺憾，他們在員工培訓(xùn)方面的認識與實踐卻與現(xiàn)代企業(yè)的要求相差甚遠，許多經(jīng)理對員工培訓(xùn)甚至持有消極的態(tài)度

孫軍正企業(yè)培訓(xùn)規(guī)劃需要重點關(guān)注需求

培訓(xùn)管理

實戰(zhàn)紅色管理創(chuàng)始人、中國紅色管理研究院院長孫軍正認為，企業(yè)培訓(xùn)是否有效果關(guān)鍵在于前期的培訓(xùn)規(guī)劃，而培訓(xùn)規(guī)劃要重點關(guān)注的問題是企業(yè)培訓(xùn)需求。員工勝任力方面需求：企業(yè)培

彭江根企業(yè)培訓(xùn)：靶心對準戰(zhàn)略目標

培訓(xùn)管理

企業(yè)培訓(xùn)：靶心對準戰(zhàn)略目標很多從事管理培訓(xùn)工作的人員始終有這樣的困惑：企業(yè)到底需不需要培訓(xùn)？培訓(xùn)的功效在哪里？企業(yè)要什么樣的培訓(xùn)？培訓(xùn)只有起到幫助企業(yè)實現(xiàn)戰(zhàn)略目標的

楊天河企業(yè)大學(xué)校長教練楊天河：企業(yè)大學(xué)之學(xué)習(xí)力提升

培訓(xùn)管理

企業(yè)大學(xué)校長教練楊天河：企業(yè)大學(xué)之學(xué)習(xí)力提升1) 學(xué)習(xí)力概念從本質(zhì)上講，企業(yè)學(xué)習(xí)力是組織通過學(xué)習(xí)體系的構(gòu)建與運作有效統(tǒng)籌組織內(nèi)個人和團隊高效整合信息和知識進而創(chuàng)造和

魏志峰《任職資格——體系設(shè)計與實施案例》圖書連載43

培訓(xùn)管理

第六章：任職資格管理和應(yīng)用第一節(jié)：應(yīng)用于培訓(xùn)管理五、建立培訓(xùn)效果評估體系培訓(xùn)效果評估是培訓(xùn)體系中不可或缺的重要組成部分，只有通過效果評估才能真正衡量培訓(xùn)

楊勝富人力資源管理模式

培訓(xùn)管理

管理模式“抽屜式”管理在現(xiàn)代管理中，它也叫做“職務(wù)分析”。“抽屜式”管理是一種通俗形象的管理術(shù)語，它形容在每個管理人員辦公室的抽屜里，都有一個明確的職務(wù)工作規(guī)范，在

張連全結(jié)構(gòu)化表達方式

培訓(xùn)管理

表達方式的結(jié)構(gòu)化內(nèi)訓(xùn)師在授課時，往往因表達的問題，導(dǎo)致受訓(xùn)對象聽不懂，歸咎原因是在講述某個主題時，表達的邏輯性不是很強，敘述比較混亂，導(dǎo)致，授課效果不佳，下面我介紹

黃德華《成功由大家推進》課程的主要內(nèi)容

培訓(xùn)管理

成功由大家推進黃德華(杭州) 在1999年，黃德華看到一本海外的書<成功學(xué)>,時隔兩個月后偶爾讀了美國成功學(xué)大師柯維的<與成功有約>以及《

張曉曙百度文庫--人力資源管理師機考總復(fù)習(xí)秘籍

培訓(xùn)管理

全上海流傳最廣泛、最高使用率的國家人力資源管理師機考總復(fù)習(xí)資料。多年來經(jīng)久不衰，它是我的學(xué)生根據(jù)我的總復(fù)習(xí)課與她自己的領(lǐng)悟整理的，，就連我說的一個字她都沒有遺漏

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