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培訓(xùn)師
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關(guān)鍵詞
培訓(xùn)師
平均課酬
22106
講師
1571
視頻
791
課程
1666
授課見證
6738
魏春
卓越
培訓(xùn)師
(TTT)
培訓(xùn)師
培訓(xùn)
魏春老師系國家注冊
培訓(xùn)師
、TTT實戰(zhàn)派培訓(xùn)專家。魏老師曾先后就職于大型國企(技術(shù)出身)、外企、民企、上市公司以及知名管理咨詢公司從事培訓(xùn)與管理工作,擔(dān)任金牌企業(yè)內(nèi)訓(xùn)
明小兵
《TTT企業(yè)內(nèi)部
培訓(xùn)師
綜合能力提升》
培訓(xùn)師
培訓(xùn)
??TTT是“Training the Trainer to Train”的英文縮寫,意指“企業(yè)內(nèi)部
培訓(xùn)師
的訓(xùn)練”。是美國國際訓(xùn)練協(xié)會職業(yè)培訓(xùn)經(jīng)典課程,同時也是世界
彭永耀
【國際皇家禮儀
培訓(xùn)師
】資格認(rèn)證培訓(xùn)
職業(yè)規(guī)劃
一、培訓(xùn)目標(biāo)――本課程結(jié)束后,學(xué)員將能:?掌握部門專職訓(xùn)導(dǎo)師選拔及培訓(xùn)方法;?掌握
培訓(xùn)師
體系建立的規(guī)劃方法?掌握一套完整的
培訓(xùn)師
培訓(xùn)教材;?學(xué)習(xí)不同的培訓(xùn)方法和技巧
魏濱
企業(yè)內(nèi)部
培訓(xùn)師
(TTT)培訓(xùn)
選擇小領(lǐng)域
本課程通過專業(yè)系統(tǒng)的訓(xùn)練,明確
培訓(xùn)師
的角色定位;提升
培訓(xùn)師
的專業(yè)表達能力;掌握企業(yè)培訓(xùn)課程開發(fā)和設(shè)計流程;掌握常用的培訓(xùn)互動技巧;提升
培訓(xùn)師
資源整合能力,最終成為一
張玉
TTT導(dǎo)師張玉:一流
培訓(xùn)師
的境界
培訓(xùn)師
培訓(xùn)
這么多年,作為培訓(xùn)界的一名老兵,也培訓(xùn)了不少學(xué)員,可以說到哪一個城市都有培訓(xùn)過的學(xué)員,只要你能叫上名字的城市,這其中就有很多數(shù)年前培訓(xùn)的學(xué)員,最近在上海培訓(xùn)完坐地鐵
蘇鋒利
優(yōu)秀
培訓(xùn)師
的孫子兵法
培訓(xùn)師
培訓(xùn)
1、什么才是真正的
培訓(xùn)師
2、
培訓(xùn)師
最重要的是什么3、
培訓(xùn)師
要持有什么心態(tài)4、你是有人格魅力的講師嗎5、
培訓(xùn)師
怎樣了解學(xué)員的需求6、培訓(xùn)是要扮演的五種角色7、什么是動
蘇超
企業(yè)培訓(xùn)體系的搭建-
培訓(xùn)師
崗位技能培訓(xùn)
培訓(xùn)師
培訓(xùn)
輕松掌握
培訓(xùn)師
必備的現(xiàn)場演繹技巧和控場能力;能夠獨力完成商業(yè)水準(zhǔn)課程大綱、課件與PPT的開發(fā),開發(fā)的課程能與企業(yè)情況緊密結(jié)合,并能得到參加學(xué)員和領(lǐng)導(dǎo)的支持; ??將
劉慧琴
培訓(xùn)師
授課技巧培訓(xùn)——TTT培訓(xùn)
教練技術(shù)
目標(biāo)學(xué)員:針對有過1-2年培訓(xùn)經(jīng)驗的培訓(xùn)人員,未接受過系統(tǒng)的TTT培訓(xùn),崗位職責(zé)有培訓(xùn)任務(wù)及一切對培訓(xùn)感興趣的人員。從簡單的語音語調(diào),丹田發(fā)聲練習(xí),到如何緩解緊張情
面向流程Owner的流程管理和變革管理
流程owner
流程管理
變革管理
【課程背景】 很多企業(yè)經(jīng)常遇到以下情況: ? 戰(zhàn)略很清晰,卻總落不了地 ? “能人”一走,公司癱瘓,個人英雄無法變成組織的能力 ? 過度依賴“老板”,離開老板組織
管理困局破局指南:從 “舒適圈” 到 “破局者” 的蛻變
團隊建設(shè)
戰(zhàn)略管理
團隊管理
培訓(xùn)管理
領(lǐng)導(dǎo)力
管理強,則團隊強;管理興,則組織興。這一顛撲不破的真理,讓無數(shù)企業(yè)在管理培訓(xùn)上不惜投入重金。然而,現(xiàn)實卻總給人潑冷水:許多企業(yè)年年培訓(xùn),團隊效率、組織效能卻未見顯
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